考试日期

2010.08.21

Reading Passage 1

Title:

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The advantages of Snapping in workplace

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Question types：

TRUE/FALSE/NOT GIVEN; Sentence Completion; Short answer questions

大致内容

工作时候如果犯困就容易犯错，特别是下午两点到五点的时候，中午一个nap就可以解决这个问题，5分钟的nap解决不了问题，如果20、30分钟又需要花很长时间醒过来（有道TFN题）然后说了很多公司现在都发现了这个问题，所以鼓励员工中午休息，而且买设施来为他们提供帮助。说了3种设施，第一种是长沙发。第二个头顶那里有耳机有音乐听可以舒缓压力，而且那个armchair的设计可以让你的压力都转到“lower back”。第三个是个人，叫HK,他说他什么也不买，只是充分利用“多媒体室”在里面点蜡烛放香薰什么的，后面问了media room，然后问什么background。最后说如果要员工能够安心的睡个觉的话经理应该明白“positive xx"和“xxx xx eroade”我填了后面那个，再来说除了supervisor，员工还需要谁的支持这类的，应该是“co-workers”。

Reading Passage 2

Title:

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Hatching(鸟类孵蛋)

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Question types：

TRUE/FALSE/NOT GIVEN; Matching; Paragraph Matching

大致内容

该篇文章段落不多，主题明确。前几段都在讲一种鸟Sxx，第一段说它们孵出来之前会敲蛋壳，有的敲的猛，敲很快一开始100下每秒，周围的蛋都能听到，然后长大一点会慢一点，敲的缓，大概60次每秒。敲的快慢表示着不同的意思，比如敲60下的是鼓励旁边的蛋快点develop，通过敲击产生的交流，最后这些蛋会在同一时间孵化（大自然真神奇）。第二段讲了这个同时孵化的原因，如果孵化是一批一批的，鸟妈妈移走一批孵出来的chicks的时候，别的就可能被predators盯梢。所以一起孵出来全家大转移是最安全的方法。后面比较了几个鸟的喂食方式，s鸟只需要他*的提示，有的完全依靠妈妈，有的完全独立觅食。然后一段又讲了好几个其他的鸟，大概是讲它们怎么运输刚出生的infants。

Reading Passage 3

Title:

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E-learning 的优缺点

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Question types：

List of headings; Matching(人名观点配对); Multiple Choice

大致内容

讲的是e-learning的一些好处和一些限制~公司培训。先说了好处和优势 然后说了一些问题（时间地点和工具）的解决方法, 最后说了依旧存在的问题，期间穿插了很多例子和教授说的话和调查。A段说省钱，给IBM省了200 million dollars又给谁省了100million dollars；B段说员工可以回家用可以听讲；C段说可以丰富教学内容可以变得有趣什么的，然后后半段又说可以跟TRAINER通过email交流；D段说除了公司培训，e-education也提供general training,所以选了除了工作训练之外还有别的；E段说Sony的人，认为这也是一个可以更好更方便获取市场信息的方法; F段说现在的高科技方法只是被植入了原来的课程之中，内容还是跟原来一样，只是手段变了；G段最长，不过分值很高，最后一题选提到的三个不足都在这段，三个不足之处好像说缺乏“high quality"的训练资料，然后有的e-phone不好用等等，最后是准备一堂traditional课的资料最多用50小时，但是准备1小时e -education的课最少要250小时。

点评：

从本次考试来看，考试难度相对比较简单。但从题型可以看出，TRUE/FALSE/NOT GIVEN; Matching, Multiple Choice 依然是考试的重点。所以，请各位老师和学员们在备考的时候要注意抓大放小。