解决雅思口语口蹦单词障碍.

2017-08-06 作者: 282阅读

  大家在要雅思口语阶段,最为尴尬就是雅思口语口蹦单词或者只回答一个单词之类。“口蹦单词”已经成为阻碍学生取得好成绩的主要障碍,本文将分析这一问题并给出解决方案。

剑桥雅思九全面分析,全面解析雅思真题

  雅思口语口蹦单词问题成因

  教学过程中,老师发现“口蹦单词”现象的成因主要有二点。一是学生基础很差,除了个别单词之外确实说不出什么别的话来,但这种情况并不多见。对于此种问题,最好的解决办法是恶补基础。可以从《新概念英语》等经典英语教材中选择短文进行背诵,培养语感,以便为以后的学习打下较为牢固的基础。

  但是大多数只能“口蹦单词”的学生英语基础都还不错,因此问题的产生主要是由于学生对雅思考试并没有足够的理解。如果考生能顺利通过畏惧心理关、苛求完美关、实际操作关三大难关,“口蹦单词”族必将成为雅思考场上的高手。

  雅思口语口蹦单词解决方案:过三关

  第一关:畏惧心理关

  参加雅思考试的学生大都对口语考试有着畏惧心理。有些学生是因为本身基础就很普通,加上道听途说,认为雅思考试很难;而有些基础较好的学生,则因为过去虽然学了很久英语,但很少练习口语,因此对口语有着很强的畏惧心理。因此,解决“口蹦单词”问题的第一关就是要打破学生对口语考试的畏惧心理。

  老师在教学过程中,通常让学生听或看过去学生练习口语的音频或视频,让学生亲自体验到雅思口语不过如此而已。大多数情况下,学生们在听到或者看到跟他们一样的学生说出来的口语后,畏惧心理就自然解除,也就敢开口多说一些,部分学生的“口蹦单词”问题在这里就解决了。

  第二关:苛求完美关

  但更多的学生依然对口语考试的要求有些偏差认识,总希望做到完美,因此不敢开口说,继续顽固的坚持着“口蹦单词”的道路。解决这个问题的最好方法,是在教师的帮助下,引导学生研究雅思口语的评分标准。

  雅思口语并不需要学生把英语学到完美的地步;事实上,只需要足够好的程度即可(不需要“the best”,只需“good enough”即可)。学生明确这一点后,会有更多的学生勇敢的突破只能“口蹦单词”的心理障碍,勇敢的开始说英语。

  第三关:实际操作关

  过完前面两关,大多数学生对口语考试已经有一定的信心和认识了,也会有很多学生跃跃欲试,想要在口语问题上大显身手。但这个时候,实际操作层面的困难,会使得许多学生望而却步,又回到了只敢“口蹦单词”的老路。

  为解决此问题,老师总结了两大主要方法,突破实际操作的瓶颈。

  一是帮助学生养成活用词组和句子的习惯。受传统的英语学习方法影响,考生往往盲目的只背单词,这对提高口语是没有好处的。学生应以词组为基本单位,说话时尽量把上课或课外学到的词组应用进去;或者直接把学来的好词好句用到说话中,这样才能不断提高个人的表达能力,在考试中取得好成绩。

  二是灵活使用雅思听力真题中的tape script.听力的tape script中往往包含很多有用的词组和句子,可供学生应用。更重要的是,在听听力tape script的同时,如果考生对听到的词组和句子进行模仿练习,能有效改善学生的发音。

  希望看到上面的相关介绍,考生朋友能够勇敢的闯过雅思口语口蹦单词障碍,最后祝大家都能考出好成绩。

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