2017-08-06 266阅读
雅思听力练习中,学生不但要进行雅思听力机经下载,还要将一些雅思听力核心词汇进行必要的巩固记忆和深刻理解。因为听力,单词是基础,如果单词不理解,你的听力内容又会怎么听得懂呢?澳际留学将以下的三个原则进行规整分享给大家。
三个原则是:有恒,即持之以恒;有序,循序渐进;有量,要有一定数量的听力训练。
四个字:3、6、9。什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的雅思听力练习。6呢,一个星期,即进行至少6次的听力训练。9是一个层次的听力练习,至少要听够90篇以上的数量,如果条件许可,还可以在此基础上加大训练量。
澳际专家说:“有恒”的道理,就不用说了。任何学问的取得,都离不开这个道理。没有恒心,想成就一番事业是不可能的。其实,我们国家很多学英语的人何其多也,但真正学成的,比例很有限,为什么呢?除了学习方法、天份等因素外,主要是没有坚持下去。听力练习,作为英语学习的一个非常重要的环节,其道理也是一样的。雅思听力机经下载,是学生进行听力考试前最有利的复习材料。
澳际专家说:“有序”,是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平,然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云),循序渐进,逐步攻克,并一步一步向前攀登。
澳际专家表示:“有量”的原则非常重要。过去,人们对这个“量”的原则重视不够,或者强调不够。尽管人们都懂得“量变引起质变”这个哲学道理,但真正运用在语言学习上的人却不多。实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理,有时候越难让人置信。对于听力训练来说,量的原则尤其重要。很多人学英语,目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力,然而效果不明显。为什么?其实,很多时候,只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动,如果你的训练量到不到教练要求的话,很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。
澳际专家表示:“量”的原则的具体体现,就是我们说的四个字。每次听力训练,坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。这其中的原理,有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练,则效果一定大打折扣。所以,这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容,也可以听不同内容,长度相当于30分钟的材料,或者交错进行。总之,每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。雅思听力核心词汇就能够在一定量的练习量中加以巩固。
那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。这个量的训练频率,加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练,可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向,又能循序渐进,即有序,加上可数的量的配合,最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法,逐步地、适时地进入到更高一级的层次。
最后,澳际留学提醒您的是:每个学生在雅思听力练习中都会碰到诸多的问题,但是问题的关键是学生在进行雅思听力机经下载后怎样使用,怎样将雅思听力核心词汇牢记在心中。学生应该仔细思考这个问题。
澳际教育综合英语系列课程【授课教材】
综合英语基础阶段:
朗文听说教材1
积极英语阅读 第2级
内部讲义
综合英语提升阶段
朗文听说教材 2
积极英语阅读 第3级
内部讲义
综合英语强化阶段
朗文听说教材 3
积极英语阅读 第4级
内部讲义
【课程简介】
从听说读写四个方面全面提升学生英语基础,完成该课程之后,学生能迅速捕捉阅读关键信息,基本掌握英语高级语法,能够写出正确的段落并能清晰表达自己的观点,能够有效拓展口语与写作话题。词汇量达到2500-3000,可以衔接雅思及新托福课程。
【适合人群】
英语基础薄弱,需打下坚实的英语基本功,提升词汇量,完善语法使用的学生。
Copyright 2000 - 2020 北京澳际教育咨询有限公司
www.aoji.cn All Rights Reserved | 京ICP证050284号
总部地址:北京市东城区 灯市口大街33号 国中商业大厦2-3层
高国强 向我咨询
行业年龄 11年
成功案例 2937人
留学关乎到一个家庭的期望以及一个学生的未来,作为一名留学规划导师,我一直坚信最基本且最重要的品质是认真负责的态度。基于对学生和家长认真负责的原则,结合丰富的申请经验,更有效地帮助学生清晰未来发展方向,顺利进入理想院校。
Tara 向我咨询
行业年龄 6年
成功案例 1602人
薛占秋 向我咨询
行业年龄 10年
成功案例 1869人
从业3年来成功协助数百同学拿到英、美、加、澳等各国学习签证,递签成功率90%以上,大大超过同业平均水平。
Cindy 向我咨询
行业年龄 18年
成功案例 4806人
精通各类升学,转学,墨尔本的公立私立初高中,小学,高中升大学的申请流程及入学要求。本科升学研究生,转如入其他学校等服务。