2016年8月的最后一场托福考试虽已告一段落，可你掌握了此次的真题了么?嘿嘿!在今天的文章中，澳际小编将与童鞋们分享27日这天的托福听力真题，希望还没掌握这场托福听力机经的朋友能够认真阅读!更多托福资讯，尽在澳际教育!

　　8月27日新托福听力考试的内容，不知道同学们是否知道?下面，小编为同学们整理了这一天的托福痛了真题，一起来看!20160827 托福听力机经如下：

　　Conversation1

　　学生要参加活动的时候发现周围没有停车位了，然后问工作人员怎么办，工作人员给先是解释了为什么会有这样拥挤的情况产生，然后给出了两个解决方案，一个是on foot，然后学生说太远了。还有一个是take the shuttle bus，学生表示并没有事先付费。

　　Conversation2

　　学生在写小说的时候遇到了问题向老师求助，学生的问题是，很多故事的情节都大同小异，都有hero和happy ending，那么如何去体现出自己的特色。老师就告诉她说可以从一些细节上做一些改变，比如hero可能在完成一些不可能完成的任务时具备一些超能力等。

　　Lecture1

　　加莱义民是有罗丹在1884年创作，其六个人物都展现了不同的风格和特征，雕塑中每个义民的细节部分，手足的细节都表现了罗丹在这雕塑中所赋予的情感。

　　Lecture2

　　老师提出了这节课的主题是关于动物感应的，两位学生分别阐述了声纳和雷达的功能，之后老师提出了果蝇这种动物是以磁场来判别方向的，但是会受到紫外线干扰，研究表明果蝇会在蓝色或紫色光波的干扰下打乱辨别磁场的能力.

　　Lecture3

　　新仙女木事件是冰河时期的一种现象，主要由于北大西洋暖流的影响而产生，导致全球变冷。

　　Lecture4

　　教授对Nebra Disc的图案内容进行了分析，其中圆盘下部分的弧线给出了解释，认为有可能是彩虹、太阳的轨迹等。圆盘中间的七星作用为中国古代农历的算法，在农历中每个月的时间都少几天，所以每过几年会产生农历年，那一年有13个月份，圆盘中的七星就代表着计算的周期.

　　时光飞逝，2016年9月的第一场托福考试即将开始，真心希望今天小编准备的托福听力真题能够帮助大家更好地准备!当然，如还想了解更多托福听力机经讯息，欢迎继续锁定澳际教育的机经频道!小编将陆续为您更新!

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　　目标分数为导向

　　从真题考试分数判断学生当前基础，以学生最终的合理留学需求为目标导向，为学生量身定制个性化的学习计划和各阶段备考方案，最终达到学生的目标分数。

　　教学+管理=“学+练+测”模式

　　澳际国际教育认为：适量的课后练习是确保教学内容真正被吸收掌握的关键，而测试是反映吸收程度的唯一方法，任何形式的授课只能保证大概听懂，仅30%内容被学生学会及掌握，只有结合课下相对应的、有针对性的、有计划的练习才能够帮助学生全面彻底的掌握课上所学内容。

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　　个性化+模块化

　　从学生的学习过程中，判断学生学习习惯和对于知识的吸收能力，动态调整学生的课下练习计划，循序渐进，通过不断的阶段性进步，确保学生分数最终得到提高。

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