2017-08-06 199阅读
Z同学
学校:某国际高中
原成绩:语法630
考试成绩:语法750
上课周期:3次课时
Z同学的SAT语法基础比较一般,但她是属于那种聪明型的孩子,学习态度很认真,虽说很是爱玩,但是绝对是那种该努力学的时候努力学,该玩的时候疯狂玩的同学。Z同学在第一次参加SAT考试时,语法上只是获得了630分,这个分数对她来讲还是较低的。这也暴露她在SAT语法基础方面的不足。
在了解到这一点后,剩下的培训与复习重点方面也就落地了。老师在与Z同学的接触中发现,Z同学的语法基础不足可能是因为她在做SAT语法题时,总是习惯按照自己的理解,凭借自己的语感去作答。这就使得答题正确率很低,导致成绩始终上不去。而且Z同学会对复习过的东西忘记的快,可以说是忘性有些大,这就使得她对一些语法基础的东西记的不扎实。自然分数就提不上去。
针对这种情况,澳际培训老师一方面在课堂上会对Z同学竟可能多的讲解些语法方面的知识;另一方面,也是整理筛选了一部分精华题型让她来多做复习。课后也是布置了很多针对性的作业,同时也是建议Z同学要养成多动笔记东西的好习惯,好记性不如烂笔头嘛。
在Z同学与澳际老师的一点点努力下,Z同学的成绩方面也是有所提高,她自己也来越来用功了。同老师的沟通交流变得更加密切,那种学习的积极性完全的被激发出来了。老师见到学生愈发的努力用功,也越是很高兴,同时对学生的辅导也是打起了近百分之二百的努力。
若是说在这般的努力下还没有分数上的提高,那绝对是骗人的。经过这段时间的培训,同学进步的非常明显。SAT语法分数也是从第一参考的630分超高提升至现在的750分,提档直接过百。这增加的120分的也让我们看到了同学不断努力的成效。
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