K同学

考试时间：2015年6月

入学成绩：8分

最终成绩：10分

培训课时:3次写作课

　　K同学培训前参加的一次SAT考试总分是1900分，可以看出该同学的成绩不错，基础很好。而且从他平时的讲话和在课上的发言可以看出K同学的思维很好，是一个非常了解自己又独立的一个男生。

　　针对学生优劣势制定提分策略

　　澳际老师介绍写作主要就是准备素材和思维两个方面。K同学在思维方面是没有什么问题的。在之前的SAT考试中他用了一个狮子王的例子，论证、思想都挺好的，得到了8分的成绩。从学生的文章中就可以看出来该同学的优势在于他的思辨能力很好，但他的语言方面需要提升，有些时候他的思维方面想偏了，这就需要老师帮忙纠正过来。

　　该同学他的劣势就是在于他没有经过正规的语言的培训，没有经验，在SAT写作这方面属于外行，上过课之后对这方面就会比较了解，就能写的比较好了。而且这位同学平时也有很多其他的考试，对于SAT考试写作培训的课时也比较少，老师就要在短时间内帮忙梳理他的文章，在素材准备等方面的提升文章质量。

　　积极沟通，迅速提高

　　K同学在生活中是一个非常独立有想法的人，这可以说是他的优点，也是一个在培训过程中遇到的难点，他习惯于独立思考，对某件事有了自己的看法之后就不容易改变，当老师提出一个新的考试方法的时候，他就没有那么配合着去接受，就得自己的方法也很好为什么就不可以那么做，这时候就需要老师和学生之间的沟通，老师是不会硬塞给学生一个学生自己不赞同的方法的，这个时候老师就会对比学生自己的方法和老师的方法，让同学自己去发现自己的不足，同时也让学生可以结合老师和学生的看法探讨一个新的方法出来。

　　K同学在学习方面效率还是很高的，他具有非常强的执行力，一旦决定去做一件事就会立即执行，并且力求完美。他能发现自己的问题并及时改正，而且善于提问喜欢刨根究底，要求100%弄懂知识点， 这让他在SAT写作培训中受益良多。

　　最后，通过K同学的案例，老师给了我们一些建议，学生学习一定要化被动为主动，学生自己要有主观能动性。此外在学习中批判性思维也十分重要，要知道有时候老师的想法也不一定都是对的，在学习交流的过程中善于发现自己和老师的问题，主动跟老师沟通探讨，找到一个适合自己的学习方法才能迅速提分。

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