H同学

　　就读学校：十一学校

　　考试时间：2015年5月

　　入学成绩：写作6分

　　最终成绩：写作10分

　　培训课时: 2次写作课程

　　H同学是挺典型的一个学生，她的英语基础挺好，对知识的储备也足够，但同学不知道怎么去写SAT的作文，SAT作文要求阐明自己的观点，思路清晰，H同学就会把作文写的很长，不知道控制写作的字数。培训老师觉得对于H同学来讲，她的SAT作文在扣题方面和字数控制方面需要调整，只要略加点拨他的分数就能得到提高。

　　据老师介绍，其实学生的课时并不长，才上了两次的写作课。老师在发现学生存在的问题之后，及时制定了教学方案。对于H同学来说，她作文存在的一个问题是作文写得太长，学生就随心所欲凭着感觉写文章，对扣题方面就没那么注意，每次写作能写600多个单词，文章内容太多了，显得作文冗长。在课上老师就会教她扣题，讲授写作的方法。其实SAT写作字数控制在400多个单词就已经足够了，但要注意思路清晰，阐明自己的观点。

　　学生在学习写SAT作文的时候，积极配合是非常重要的。H同学之前按照自己的方法写作文，采用的是用三个段落写一个故事，然后写论证的方法。在接受老师的培训之后，就按照老师的方法，找了两个例子，把每个例子单独写成一段，放在文章中间在进行论证，并且在套题目的同时多扣题。这个方法让学生在写作中获得了10分的分数。

　　通过H同学的案例，培训老师给了我们一些建议。SAT写作要掌握三步：同学一定要按照老师的方法找例子;在课上修改作文的时候要积极配合老师;按思路去套题目(这是学生最容易忽略的，其实这个环节是十分重要的，同学可能会用同一个例子去写作文，但最终分数会差别很大，原因就在于不知道怎么把例子扣到题目上去，培训老师建议学生留出充足的时间去完成这一部分的训练。)。

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