新SAT词汇要求不再考那些很生僻的词汇了，但是我们不能放松对词汇的要求。因为对SAT词汇分析的来看，不少同学们之所以丢分，其中一个原因就是对某个词汇只是其一意思，而知其二。因此SAT词汇掌握技巧之一，就是注重SAT词汇质的把握。那么，究竟该如何把握呢?澳际教育从三个方面来谈谈。

　　1、多义词的常考词义

　　在新SAT考试当中，College Board删除了深受垢病的生僻词考查，转而考查一词多义和熟词僻意。这一改变并没有让我们觉得新SAT阅读对词汇的考查难度降低，相反，我们无法再通过死记硬背来飞越难关，而是需要通过大量阅读来提高遣词能力甚至是语感。而这恰恰是国内考生的软肋。所以，建议大家改变积累词汇的方式。不要通过词汇书，一个英文词对应一个中文词义这样去记忆。而是给单词一个语境，边读文刷题边背单词，在上下文中去理解和记忆。既节省时间，提高效率，又能精准记住SAT阅读到底选择了一个多义词的哪一个或几个词义作为考点。如此便能积累相当一部分词汇知识点。至于小说和演讲，首先句子的语法结构与议论文完全不同，需要阅读量的积累来习惯。其次要重点关注副词和带有强烈感情色彩的词汇，比如英式古典小说往往因大量使用的副词、形容词以及充满修辞的描写片段而达到栩栩如生的效果，而这又是考生的困扰所在;政论文献或措辞晦涩、句式复杂，或极度口语化用词非常地道，一篇演讲则往往因为某一个词的使用而达到画龙点睛的效果，而考生却难以通过查词典来理解。将词至于上下文中，反复阅读联系情节或演讲情景，则对理解大有帮助。总而言之，应对新SAT考试的词汇问题，积累仍重要，更不可脱离原文。

　　大家要尽量积累某些多义词在SAT阅读中的常考词义。以observe这个词为例，其基本意思有四种：1.看到，观察;2.遵守，奉行(法规等);3.庆祝(节日等);4.评论，评说。虽然这四个词义在SAT文章中都有体现，但目前考查最多最频繁的却是第4种意思，尤其是在题干和选项当中出现时。

　　2、词性转化

　　SAT词汇的学习中会涉及到很多词性，介词、动词、形容词、副词、冠词、名词、连词……分类的词性并不难掌握，但是对SAT词汇分析，在词性转换中，同学们往往搞不清楚有转换情况，因而丢分。因此掌握这方面的SAT词汇掌握技巧就很重要了。比如比如agree和agreeable、remark和remarkable这两组，均是对原有单词进行了词性转化，同时意思也发生了转变。事实上，remark除了“评述，评论”的意思之外，还有一个古老正式的意思是“注意到/察觉”，所以remarkable的意思才会是“值得注意的，不同寻常的”。

　　这两个方面主要是词性转化改变意思的现象，同学们要多加注意这样的例子。

　　此外，动词加-ing也能变成形容词，但意思会发生改变。例如，tell(告诉)—telling(有明显效果的，显著的);invite(邀请)—inviting(诱人的/动人的);become(成为)—becoming(合适的/适宜的);consume(消耗)—consuming(使人着迷的);engage(参加/占用)—engaging(迷人的)等。

　　事实上，这些形容词的词义是由相应动词的某个特定意思延伸而来，只不过对于多数同学来说不熟悉罢了。所以切不可盲目将词性转化后的词的意思与之前化等号。

　　3、行近意异的词汇

　　英语中，有很多看起来很像，然后意思却毫无关联的词汇。可能他们由同一个词根衍化而来，但是在衍化过程中去到了不同的方向，因此造成词义千差万别。童靴们在单词备考中一定要注意放在一起，常做区分，加强记忆，确保意思不弄混。

　　我们可以看到对SAT词汇质的把握，主要是在SAT词汇分析中，注意哪些有明显不同意思的词汇。对于那些意思相近的，我们对SAT词汇掌握技巧之一，就是重要根据上下文判断，基本上也是不成问题的。总之，积累词汇是一个长期水磨功夫，同学们应该早作准备。

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