SAT语法考试对考生不仅仅是基本语法知识的要求，还有在逻辑关系方面的考虑。下面为大家介绍了SAT语法考试各个题型的不同要求和根据这些题型总结的备考建议，也许会对大家的语法备考提供一些帮助和借鉴。来看看详细内容吧。

　　SAT语法的特点

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　　SAT语法部分的计分方法，与阅读相同，均采用倒扣分制，即：语法原始分=正确题目数-错误题目数×1/4。算出原始分后再查看“Writing Conversion Table”，找到与Essay分数所对应的总分，即写作部分的标准分。

　　SAT语法之所以被划分在Writing Skills当中，是因为它实际是考查考生对英语的标准书面语(即Standard Written English)的掌握程度，并非琐碎复杂的语法知识，其考试题型和考试重点也与中国的语法题目大相径庭。SAT的语法规则，也就是像OG当中所阐述的那样，是一种“the rules of good written English”，具有准确，清晰，简洁的特点，杜绝口语化、模糊和冗余的表达。

　　SAT语法三种题型所考查的侧重点各不相同，从OG和真题上对各部分考试目的和内容的解析中可以得出这一点。

　　Identifying Sentences Errors(ISE)的介绍中，对考生的要求是“ The ability to recognize grammar and usage errors”，强调语法和固定用法的使用是否正确;

　　Improving Sentences(IS)对考生的要求则变成了“the ability to recognize and write clear, fective and accurate sentences”，从语法知识转移到了清晰，准确，简洁的表达方式。

　　这种题型对中国学生而言要比句子挑错题更难适应，由于在中国的英语教育中，对于 “简洁”这一知识点的训练几乎是空白，而这恰恰又是修改句子的重要解题思路;

　　Improving paragraphs(IP)与前两种题型的差别较大，要求考生 “to understand how the sentences and the paragraphs work together.”,既然是考查句子和段落之间如何作用，那么除了修改句子结构，合并句子的题目外，还会有一部分题是考查句子在段落中的作用，以及给段落加首句和尾句等。

　　SAT语法备考建议

　　对于中国学生来说，接触SAT语法初期会感觉不适应，因为部分内容会与中学所学的知识冲突，并且题型也与中国的语法考试截然不同。

　　因此要求中国学生能快速摒弃原先对书面英语错误的认识，并接受SAT语法题目的特点，熟悉考试内容。

　　在教材的选择上，初期和中期以OG为主，可以按照归类后的考点做题，建议OG上的题目至少做3遍，中后期的重点在真题的研究和总结上，注意要留三套真题做模考练习。

　　有更多精力的考生可用《SAT 11 套题》(即Princeton 11 Review)巩固知识点，并且注意各种题型做题时间的分配。后期的任务是模考和查缺补漏，考前的冲刺阶段最好不要再做新题目。

　　SAT语法在备考过程中最重要的是对知识点，以及常见语法规则的总结。对于个别违背规则的题目明白原因即可，不要过分纠缠，“重规律，轻反例”是语法得高分的重要原则。只要多练习，多总结，并且持之以恒，相信每位考生都可以在语法部分取得好成绩。

　　以上就是关于SAT语法考试要求和备考建议的相关信息，包括了对SAT语法题型的分析和对SAT语法备考中做题方法的介绍，都是非常值得在实际中应用的方法。大家可以在备考自己的SAT语法考试的时候，进行适当的练习。

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