SAT语法在SAT考试中是重点也是难点，下面为大家总结的是关于SAT语法考试中的常见错误，有些是由于考生对基础语法不熟悉而造成的错误，还有是由于对SAT语法考试特有规则不熟悉而造成的错误。希望以下信心对大家有所帮助。

　　1. 不一致：

　　这里的“不一致”指的是“主谓不一致”、“数的不一致”、“时态不一致”和“代词不一致”。

　　E.g.: When one have money, he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)

　　解析：one是单数第三人称，因此have应改为has ;同理，want应改为wants。这是典型的主谓不一致。

　　改为： Once one has money, he can do what he wants (to do).

　　2. 修饰语错位（Misplaced Modifiers ）：

　　与汉语不同，在英语中同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的意思会有变化。如果对这一点没有足够的重视，会造成了不必要的误解。

　　E.g.: I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

　　解析：better位置不当，应置于句末。

　　3. 句子不完整（Sentence Fragments ）

　　在口语中，谈话的双方通过手势、语气或上下文，完全可以理解不完整的句子。但是书面语不同，句子结构不完整会令意思表达不清。这种情况经常发生在主句写完后，还想添加补充说明的信息的时候。

　　E.g.: There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on .

　　解析：本句后半部分“for example by TV , radio, newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

　　改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

　　4. 悬垂修饰语（Dangling Modifiers ）

　　悬垂修饰语指的是：句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。

　　E.g. 1: At the age of ten, my grandfather died.

　　解析：这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果这个悬垂修饰语的含义更明确一点，句意就会清晰很多。

　　改为： When I was ten, my grandfather died.

　　E.g. 2: To do well in college, good grades are essential.

　　解析：句中不定式短语“to do well in college”的逻辑主语不清楚。

　　改为：To do well in college, a student needs good grades.

　　5. 词性误用（Misuse of Parts of Speech ）：

　　“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。

　　E.g.: None can negative the importance of money.

　　解析：negative 是形容词，这里错误地用作动词。

　　改为：None can deny the importance of money.

　　6. 指代不清（Ambiguous Rerence of Pronouns ）：

　　指代不清指的是：代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。比如这一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读者在读这句话的时候，无法明确判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果把容易引起误解的代词所指的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

　　E.g.: And we can also know the society by serving it yourself.

　　解析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。

　　改为： We can also know society by serving it ourselves.

　　7. 不间断句子（Run-on Sentences ）：

　　什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

　　E.g.: There are many ways we get to know the outside world.

　　解析：这个句子包含了两层完整的意思“There are many ways.”以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起是不妥当的。

　　改为：There are many ways for us to learn about the outside world.

　　或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.

　　8. 措词毛病（Troubles in Diction ）：

　　Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题。由于备考时间紧迫，考生平时在这方面花的时间极其有限，在写作中没有养成良好的推敲、斟酌的习惯。因此写作中用词往往随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误比比皆是。

　　E.g.: The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

　　解析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误当作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

　　改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes / leads to pollution.

　　9. 累赘（Redundancy ）：

　　言以简洁为贵，指的就是写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。

　　E.g. 1: In spite of the fact that he is lazy, I like him.

　　解析：本句中“the fact that he is lazy”是同谓语从句，按照“能用词组的不用从句”的原则，可以把句子进行简化。

　　改为：In spite of his laziness, I like him.

　　E.g. 2: For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

　　解析：整个句子可以大大简化。

　　改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.

　　10. 不连贯（Incoherence ）：

　　不连贯是指：句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这是考生常犯的错误。

　　E.g. :The fresh water, it is the most important things of the earth.

　　解析：“The fresh water”与逗号后的“it”不连贯。“It ”与“things”在数方面不一致。

　　改为：Fresh water is the most important thing in the world.

　　以上就是澳际留学小编为您总结的SAT语法考试常见错误的内容，大家可以在平时的备考过程中进行有针对性的练习，希望以上信息对各位要考SAT的同学们有所帮助，更多SAT语法复习技巧请关注澳际留学SAT频道。

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