2017-08-05 238阅读
sat语法是sat考试的难点,这部分说难也难,说容易也很容易,得分和失分就在转眼之间,对考生掌握的知识点是一个极大的考察,sat语法题里有一项改进句子的题型,今天就为大家重点讲解一下这样的题型应该怎么做。
解答sat语法题之改进句子
SAT语法考试中包含18道句子改错题(Identifying Sentence Error,ISE)、25道改进句子(Improving Sentences,IS)和6道改进段落(Improving Paragraph,IP) 题目,大家需要了解SAT语法介词搭配有助于考试提高,还可以参考一些SAT语法讲解的内容。每天练习SAT语法真题。这些语法考试的题目难度依次递增,对考生的要求也不断增加,总体时间为35分钟。
1.一个句子中谓语缺失,或仅有谓语而主语缺失
例: Mary, who is a pretty girl from England, reading a novel with friends, whoregards reading as a great pleasure.
上句是典型的句型残缺,其主语Mary在句子中找不到谓语成分,应该将reading a novel改为is reading a novel.
还有一种情况就是句子的谓语部分是完整的,但是句子缺少一个合适的主语。
例:After dinner, Mary lt her dirty dishes on the table. And let cat which was hungry eat the ltovers.
上句中,let为谓语,但是没有主语,所以应当将其修改为:After dinner, Mary lt her dirty dishes on the table, and let cat which was hungry eat the ltovers. 这样,let和lt构成并列谓语,而Mary是共同的主语。
2.从句单独使用
SAT考试的改进句子题中,往往是在一个独立的从句前,有一个语法句意非常完整的句子,用来迷惑考生。在该完整句后有一个句号,句号后紧跟一个独立存在的从句。
例:He SAT there reading newspaper every night. As he had been for the past seven nights.
在上句中,as所引导的时间状语从句本应该和前句构成一个完整的复杂句,中间的句号使该句独立存在,形成了Sentence Fragment.
3.双主语情况
SAT的习惯做法是先说一个主语,在这个主语后面加入一些修饰成分,然后再修饰成分后再接上一个完整的句子,而该句的主语和修饰成分钱的主语指同一人或物。
例:Mary, a pretty girl from England, she is now studying in Canada.
上句中,Mary用于句首必为句子的主语,因此应当有相应的谓语成分,但是应接的谓语是is studying前本身带有主语she,导致作为句子主语的Mary没有谓语动词。这样的情况也是SAT常见的Sentence Fragment的形式。而该句的正确表达应该是:Mary, a pretty girl from England, is now studying in Canada.
4.现在分词(-ing)或动词不定式(to do)单独成句
现在分词(-ing)和动词不定式(to do)只能放在完整句子中作句子的一个补充成分,不能单独构成一个句子。
例:Mary always wears a helmet when riding a bicycle. Worrying that she maybe hit on the road by a flying stone.
上句中划线部分虽然有一个从句,但是worrying后的从句没有可依附的主句,所以成为一个fragment sentence.所以应当改成:Worrying that she may be hit on the road by a flying stone, Mary always wears a helmet when riding a bicycle.
再看一例:
例:To explain why she has been so late for class. Mary fabricated a lot of excuses.
同样道理,划线部分也是动词不定式fragment,应当把句号改为逗号,使得动词不定式结构依附于主语存在。
上面的内容就是对sat语法题的改进句子的做法的介绍,希望对大家有帮助,如果想了解更多关于sat考试的相关信息,请关注澳际教育平台的sat考试频道,小编会为大家持续更新信息,欢迎您的访问。
澳际六步曲服务第一步“留学规划”从留学人群的需求出发,我们还提出了“关注就业,重视职业生涯规划”的服务理念,这让我们在分析每个申请人的具体背景和申请目标,制作切实可行的策划方案的同时,必须确保申请结果无论从目前还是长远来看都是最优选择。
澳际“留学规划”具体服务项目如下:
1. 帮助申请人制定申请目标
2. 根据申请目标,分析申请人背景优劣势
3. 制定各项出国考试时间规划
4. 针对目标专业和目前背景,确定专业相关成绩提升,选修课以及辅修专业方案
5. 制定学术、研究背景提升计划
6. 制定实习工作计划,指导制作实习简历,提供面试辅导
7. 制定社会活动方案及国际文化交流计划
8. 制定名校/奖学金申请方案
9. 初步选定推荐人,指导申请人联系合适的推荐人
10. 制定适合申请人的个性化《教育规划方案》
Copyright 2000 - 2020 北京澳际教育咨询有限公司
www.aoji.cn All Rights Reserved | 京ICP证050284号
总部地址:北京市东城区 灯市口大街33号 国中商业大厦2-3层
高国强 向我咨询
行业年龄 11年
成功案例 2937人
留学关乎到一个家庭的期望以及一个学生的未来,作为一名留学规划导师,我一直坚信最基本且最重要的品质是认真负责的态度。基于对学生和家长认真负责的原则,结合丰富的申请经验,更有效地帮助学生清晰未来发展方向,顺利进入理想院校。
Tara 向我咨询
行业年龄 6年
成功案例 1602人
薛占秋 向我咨询
行业年龄 10年
成功案例 1869人
从业3年来成功协助数百同学拿到英、美、加、澳等各国学习签证,递签成功率90%以上,大大超过同业平均水平。
Cindy 向我咨询
行业年龄 18年
成功案例 4806人
精通各类升学,转学,墨尔本的公立私立初高中,小学,高中升大学的申请流程及入学要求。本科升学研究生,转如入其他学校等服务。