从2016年新SAT语法改革之后，相对来说减少了语法知识性的考点，难度有一定程度的减弱。但是如果说因此SAT语法规则就简单了，那肯定是一个错误的认识，对SAT语法提分是不利的。下面澳际教育就来详细谈谈。

　　一、 Choice of Words

　　新SAT在官方指南中明确了在阅读部分与文法部分都将考查到 choice of words 这项能力，且明确区分了两部分对此项能力的侧重点：

　　1) 阅读部分，新SAT将强调用词的准确性。

　　2) 文法部分，新SAT更词在文本中的修辞作用，比如基于文章风格的选词，基于作者态度的选词，总的来说，就是用词修辞化的选择。

　　考生需要具备至少三个能力：

　　1) 对单词 (SAT官方定义为High Utility Academic Words and Phrase) 需要一定深度的认识，请各位任性且误读了新SAT改革关于词汇使用的小盆友请注意，SAT所阐释的关于不考查偏难词汇这一点不适用于大多数备考SAT的学生，只能说偏难词汇会下降，但不见得考查难度会下降，对于备考SAT的学生来说，词汇依然是一个需要长期准备的部分。例如在上图中，就有可能出现大部分词不认识的情况。

　　2) 建立细读文本的能力，了解作者的态度、情绪或文本类型与风格。比如，sinister带有强烈的宗教色彩，用来表述作者对于火车上食物的态度是极其不合适的;surly是比较文学化的词，形容人的心情的阴郁，同样也不适合所给文中的文本风格。

　　3) 题目减少了错误选项与正确选项的偏差性，即新SAT考试不会出现要求学生所选的词汇的意思本身差别较大，即排除法作用不太，学生必须培养深度使用单词的能力。

　　二、标点符号的考查很重要

　　在新SAT语法改革中，标点符号的考查也是SAT语法规则中很重要的一点。叶圣陶曾说过：“标点很要紧。如果一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”因此想要对SAT语法提分，标点符号的把握能力的强弱也是一个很重要的方面。下面就来分析具体不同的标点符号考查是什么情况吧。

　　1、End-of-Sentence Punctuation

　　End-of-Sentence Punctuation 包括句号、问号和叹号。

　　新SAT 语法部分不会就句号、问号、叹号的基本用法出题，只会考查一些考生容易困惑的点，比如间接疑问句 ( indirect questions )句末应该用句号而不是问号。

　　句末标点符号不是高频考点，考生注意句号、问号和叹号使用的一些特殊情况即可。

　　2、Within-Sentence Punctuation

　　Within-Sentence Punctuation 包括冒号、分号和破折号。

　　这个部分会考查冒号解释说明的用法、分号连接两个句子的用法等。逗号和分号都是高频考点，考生需要熟练掌握这两种标点符号在句中的用法。

　　另外，此部分与语法部分的 sentence formation 的一些考点也有联系，考生需要扎实掌握句子结构的基础知识。

　　3、Possessive Nouns and Pronouns

　　Possessive Nouns and Pronouns 主要涉及撇号，这个部分会考查名词和代词的所有格形式。

　　考生需要熟练掌握名词和代词的所有格形式，注意所有格形式与复数形式的区分。

　　此部分与语法部分的 possessive determiners 考点也有联系。

　　4、Items in a Series

　　Items in a Series 主要涉及逗号和分号。在一句话中含有多于两个元素的系列 ( series ) 时就需要标点符号将它们隔开，拥有这个功能的通常是逗号，分号有时也可以用到。

　　这个部分会要求考生添加或删除逗号或分号以消除歧义。

　　这个考点在官方样题中比较高频，考生需要掌握并列结构、逗号和分号的这种用法及相关注意事项。

　　5、Nonrestrictive and Parenthetical Elements

　　Nonrestrictive and Parenthetical Elements 主要涉及逗号、破折号的用法，考查用标点符号分隔非限制性的内容或插入成分。

　　题目可能需要考生根据句中限制或非限制的内容，去掉或添加正确的标点符号，或修改逗号和破折号混用的错误。

　　这个考点在官方样题中比较高频，考生首先需要能够判断考点涉及的内容对于整句话是必要 ( essential ) 还是非必要 ( nonessential ) 的，再去选择正确使用标点符号的选项。

　　6、Unnecessary Punctuation

　　Unnecessary Punctuation 主要涉及逗号、撇号、分号等的用法，考查考生能否识别出一些句子中不必要的标点符号。

　　这个部分常与以上几个点结合起来，综合考查考生对标点符号的运用能力。

　　三、要弄懂句子结构

　　新SAT文法单项中对于篇章的考察比例在增加，官方指南一套题44个题目中，篇章占到 50% 的比例。篇章部分和段落结构相关的的重要的三个考点是support, focus, logical sequence，support 和focus 这两部分的考点是针对evidence部分结构展开及内容与该段主旨的相关性，logical sequence这部分的考点是针对段落句间逻辑的判断。这三个考点在现行SAT考试和新SAT考试中都会考到，但现行考试中只有段落改进题目中会涉及，占总题量的比例上限大约是3/49，改革后的以上考点占总题量的比例下限大约是3/ 11。

　　针对以上考试变化特点，希望广大考生通过大量阅读提高段落结构分析能力，在写作构思过程中多多关注evidence部分结构的展开，使文法，阅读，写作相辅相成，相得益彰。

　　四、 图表解释要掌握

　　这次新SAT改革之后,除了所有语法题目都融入篇章中考察之外, 另一最大的变动就是增加了图表解释题。 这一改革方向突出 College Board 希望增加考察学生的知识实际运用能力和对应用型图表的数据理解能力。在官方指南中我们读到了这一改革的权威解释：“ You’ll need to combine a solid understanding of the text with an accurate interpretation of the data displayed in the graph.” 因此考验读图能力，利用文字定位、解释数据就是这类的题目的考察重点。 另外 College Board 也跟大家说明了这部分图表和阅读部分图表的差别， 语法注重以一种更直接方式整合数据和图表信息。

　　总之我们不能简单认为SAT语法知识点减少，就认为SAT语法规则简单了。事实上，它更加考查考生们的综合能力。如果想要对SAT语法提分，一定要弄清主次，弄清重点。重点放在以下六个方面：数值变化规律或者趋势的表达、相对(绝对)数值的表达、极值的表达(最高级的表达形式)、时间状语和地点状语在图表中的表达、同一图表里不同的描述对象的区分和各类图表语言的文字表达。

　　SAT精品小班

　　“三人行，必有我师焉”!

　　1可确保老师有时间有精力与每一个学生一对一沟通，及时解决他们的问题

　　2单个学生提问将对另外两个人有所助益，共享备考资源与考试经验，互通有无

　　3创造有益的课堂氛围，打消师生壁垒，促进平等交流，直线沟通

　　4课堂上的充分探讨研究，有利于思维和组织能力的发展

　　5志同道合的同龄人共享梦想，互相鼓励，坚定求学信念，增强备考和申请信心

　　“SAT精品3人/10人小班”力图通过小班式将教育效果最大化!

　　1983年，美国哥伦比亚大学新闻学与社会学教授戴维森就曾提出过“第三人效果”理论，在现代心理学中，也将三人一组的模式运用到治疗方法中。通常三个人将会组成一个最坚固的团体，这个团体将好的或者不好的效果成倍放大，影响群体的思维方法和行为方式。

　　精品小班开设各种特色班型!

　　能力提升班，技巧解析班，题海战术班，基础巩固班，只有你想不到，没有做不到。从基础到强化再到冲刺，资深规划师全程规划SAT课程安排、SAT考试时间、澳际SAT香港考团以及后期申请，全面助力学员备考。

　　基础+全真考题，老师逐个点拨

　　SAT3人班/10人班

　　课程设置：五科资深教师授课，3人/10人小班教学，老师逐个点拨，赠送全真模拟考试+名师点评10课时

　　招生对象：高一、高二或同等水平的学员;有意申请或转入美国名校本科的学生

　　课程教材：澳际教育指定内部教材及《SAT官方指南》，SAT历年考试真题

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022