2017-08-05 164阅读
很多同学认为,SAT写作分值少,所以在复习的时候不重要。虽然写作部分无论是从提分速度上还是分值比例上看似都不占主导地位。但无论是从长远能力还是短期申请来看,都是很重要的部分,下面一起来看看SAT写作的提分方案:
第一,从长远能力要求看。
国外的一系列标准化考试,无论是TOEFL,SAT或是GRE,GMAT,试题设计的科学性是极强的。他们研发一套题的成本之大,步骤之多是国内很多考试无法比拟的。所以说任何一部分试题的出现都带有很强的目的性。SAT写作部分的设计无非是想让考生在上大学之前事先培养出一定的语言表达水平和思辨分析能力,成为高中到大学衔接的跳板。在一定程度上,写作能力在美国大学里是尤为重要的。
举个很简单的例子,假设你是一个很有想法的学生,有着很多深刻见解或创新作品,但当你需要用论文把你的思想公诸于众的时候,由于语言能力的匮乏,导致论文语言支零破碎,思维断断续续,请问你如何让你的才智绽放光彩?
再比如,假如你的英语语言能力足以秒杀一切中国学霸,但是分析能力或者思维阅历和他人相比却相形见绌,国外大学会仅因为你语言漂亮而欣赏你吗?他们有的是英语好的美国人。
所以说,SAT作文的备考过程就是语言能力和思维水平的双重历练过程。虽然十分艰辛,但只要你坚持按照老师的方法走,同时学会独立思考,一定会受益匪浅。
第二,从短期出分和申请看。
SAT essay作为整场考试的第一部分,相信参加过SAT考试的同学们明白这么一个事实:作文写得好,后面考试的心情相对来说会轻松许多。相反,就有种出门上班忘锁门的感觉,进也不是退也不是,很多分数就在这种忐忑的心态中溜走了。
另外,申请文书在整个申请中的比重也是不言而喻。你的个人魅力全要仗着一篇小小的书面表达来体现出来。虽然文书可以在专业团队的帮助下迅速整容,但如果你标化考试和后期作文表现和文书的差别过于明显,也容易引起国外教授的怀疑。
下面我就对三个不同分数段的要求以及复习方法做一个简单的归纳。这些分层其实恰好对应了我们基础段、强化段和冲刺段/过题段的主要任务。
一、要7-8 分
SAT的评分是由两位考官同时参与完成,每位考官给出1-6分的基本分数(只要考生自己不做死就不会得零分),然后相加得出。想拿到这个分数段的考生,只要参照Collage Board给出的3-4分的评分标准努力即可。
首先,考生需要对考试整体的命题形式和评分要求进行深刻领会。因为同样是一篇写得非常精彩的文章,放在不同考试的评分体系下,得出的结果肯定是不同的。所以我们对学生的第一个要求就是把课上剖析的官方出题形式,特别是评分标准和对应范文分析做一个系统的回顾,能对整个Essay的篇章构建有一个基本的模块印象,从而确定自己写作积累和练习的基本方向。
其次,考生需要在文章的篇幅上下功夫。虽然字数和高分没有绝对的因果关系,但我们还是建议考生最好写到第二张答题纸的一半以上。因为是根据历年的调查统计和出分情况来看,只写了一面出头甚至不到一面的考生得高分率还是偏低的。
第三,也是此阶段比较核心的,就是素材的积累。SAT考官希望看到一个阅读量和知识储备相对较丰富的考生。这就涉及到科技、历史、文学、艺术、商业、体育等生活中的各个领域。当然,考生要从自己兴趣入手去搜集资料,这在一定程度上可以确保素材的深度,毕竟人们还是最愿意去钻研自己喜欢的东西;但同时也要确保素材的实用性和广度,使它们足以应对考试中的各个话题。
最好的检验方式当然是对历年真题进行分析并予以例子匹配,如有契合不上的,就说明你在素材准备上存在漏洞。从2005年到2014年,庞大真题的数量对考生来说确实是个巨大的挑战。我们为了方便考生更有效地准备更有针对性地素材,专门对往届的所有真题进行了逐一分析,发现即使每次考试的出题形式千差万别,但它想考察考生的思考角度和维度都相对固定。
举个例子,SAT大量的题目都会以“个人”这个角度为出发点,然后进行映射,可以体现一个人的内在价值和品行,也可以表现为个人与周围的人物和环境之间的相互作用和影响。其中就包含大量的诸如“独立思考”、“正负转换”、“质疑挑战”、“革新思辨”等话题,如果考生搜集的例子中能够有这些核心词的影子,那自然就可以应对相当一部分考题的挑战。
第四,是语言表达。很多考生都是在学习托福之后才开始SAT的学习,因为托福是语言考试,所以大部分同学在语言上的运用还是不错的。特别是词汇,考生在研读素材的时候其实已经是一个学习各领域词汇的过程。我所见到的最常见也是比较致命的问题有两个:一是太啰嗦,这也可能是学托福落下的毛病,能扯就扯,不相干的也扯,明明一句话能讲清的非得硬凑上好几个从句。这在SAT中是不好使的。你必须在内容的丰富和语言的简洁上做好平衡,必要时可以找任课老师对你的习作语言给出一些针对性的建议。二是不地道,大多数同学都能意识到自己的这个问题,但真正用心去解决的并不多。现在信息这么发达,千万不要再以“没有语言环境”为借口而放弃努力。更不要说“没人帮我改作文所以我写了也没用”这种废话。大家可以想想自己学中文的过程,你每次考试的作文老师会一句一句给你改么?但你的中文作文水平却是在一直进步的。这是因为你遵循了一个正确的学习作文的过程:阅读-组词-阅读-造句-阅读背诵-篇章写作-阅读背诵思考-日记周记-阅读背诵思考-考试作文-阅读思考-自己的随笔和作品。随着你阅读材料难度的逐步攀升,加上写作量上的积累、练习和大量的词句段篇背诵,你的文笔自然而然就提升了,到最后即使你不用去背诵模仿任何东西,都能随心所欲用笔表达自己的观点。相反,同学们可以问问自己,英文中,你是否有过阅读材料的层层递进?你能背诵哪些漂亮的句子和段落?你是否在看英文原版文章时进行过思考和评论?你是否模仿过某个作家的文笔风格?你是否写过日记随笔?其实以上你只需做到任何一条,你的英语能力都是领先别人一大截的;如果一条都没有,请不要抱怨,请行动。
二、要9-10 分
这一个级别的分数段更看重考生的行文结构和分析论证。也就是文章整个的逻辑。
首先说说结构,我们在强化段所讲的结构说到底都是为论证分析所服务的,因为Essay拿高分的关键不在于你的例子背得多熟练,而在于你的论证是否清晰有力。所以考生到了这个阶段如果还在大段大段地背例子,那就大错特错事倍功半了。我们只需你对例子地故事背景和核心词汇有一定的了解即可,更希望看到的是你如何用它和你的论点以及支点做到层层匹配。
我们为考生开发出了出分率极高的,非常适合论证展开的SAT作文结构法。从开头段到例子段再到节尾段,上课的时候基本都会细化到每句话的分配以及写作目的。如果你每一步的写作都能根据题目要求,围绕核心词,带着很强的方向性和目的性去写作的话,结构上肯定就会十分紧密而且连贯了。
在分析论证方面,我们在开头段强调一个支点,也就是对题目论点的一个“为什么”的解释。这是很多考生破题时的一个缺陷,也就是大家经常会停留在一个“是什么”的层面上,而没有对题目进行下一步的剖析。所以在文章开头段的一系列铺垫或论点陈述后,我希望看到考生的一个支撑观点,这也将作为下文整个例子段叙述的核心。
之后例子的展开需要考生事先在脑海中构造一条无形的逻辑链,这个链条的起点一般是起因或者背景现象,重点一般是结果或者影响,中间一般需要经历二到四个步骤才能保证链条的完整性和合理性。其中的某一到两个点恰好就是开头段支点的直接体现。所以同学们需要把自己素材按照某种顺序(大多数是时间发展顺序)和逻辑链上的每个点逐一匹配,对应支点的地方要特别留意,给出详细的细节和分析。在对应论点的同时做到整篇文章的统一(支点的重复出现和论证)和发展(逻辑链的延伸)。
三、要11-12 分
如果想冲击12分满分或者本质上提高写作和分析能力,在掌握强化段的论证体系后,考生还需要在以下四个方面下功夫:
第一,答疑解惑。一般上到冲刺段的学生,基本论证体系和素材运用都算掌握得相当不错的,可能自己在写作中也会遇到一种瓶颈,困惑自己的缺陷到底在哪里。这个时候大家的缺陷都是五花八门的,可能是审题失察,可能是例子空洞,可能是语言枯燥,也可能是逻辑跳跃。所以十分需要个性化的引导和针对性地训练。希望考生能带上自己近期的习作,专门找任课老师进行点评和分析。
第二,勇于突破。其实仔细研读官方指南你会发现,Collage Board对SAT Essay的写作结构题材内容字数等都没有定性的要求,考生完全可以在一定的约束范围内勇于发挥自己的闪光点。我们的体系可以很好地培养出学生的写作思维,但同时也不希望它把考生限制在一个狭窄的牢笼里。所以,无论是在文章的形式构建方面,还是在事例的选取方面,我们都希望考生在不偏离考试要求的前提下,能够发掘出自己独特而新颖的角度。所以,我在改作文的时候,从来不会因为学生没有按照我的格式或要求写而打低分,只要你很好地分析论证了问题,语言看起来很舒服,甚至写出让我们眼前一亮同时又不失逻辑的文章,那都将是高分作文。
第三,加强论证深度。考生在文笔和论证能力都十分出色的前提下还拿不到超高分,也有可能是分析深度不够的原因。说白了就是你的观点太肤浅太草率,对题目理解得不够深刻。这个时候对真题的破题分析就显得尤为重要了。特别是可以和老师或同伴们一起对以往考过的偏题,难题,抽象题一起探讨,这个过程是十分愉快且让人回味的。每个人,包括老师,都会在分析讨论中不断进步,不断完善自己的分析思维能力。我每次也能从学生身上学到一些新颖的角度,得知一些从未听说过但是十分出色的例子。
第四,积累。这个在前面讲语言地道性的时候已经提过,这条道路是毫无捷径可言的。通常适合备考时间较长和那些真正决心学好英文的同学们。材料真的可以是五花八门。但千万不要出现“名书收藏已过半百,每本翻阅不超十页”的现象,凡事贵在坚持。
以上内容就是澳际留学小编为您搜集的SAT作文的重要性和提分方法,如果想冲击12分满分或者本质上提高写作和分析能力,在掌握强化段的论证体系后,考生需要搞清楚自己的缺陷到底在哪里,勇于突破并加深论证深度,最重要的是阅读文章和材料的积累。
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