对于新SAT写作改革之后，我们首先要做的就是阅读一篇文章，然后对该文章进行分析。所以依据新SAT写作经验，分析文章重点的各种证据、事实以及修辞等元素是势在必行的。那么在SAT写作学习中，修辞分析我们应该怎么做呢?

　　在新SAT写作部分的考试中，根据OG给出的官方评分标准，一篇高质文章需要有一个好的框架，而一个好的框架要具备一些很关键的要素。首先，它必须清楚表述作者的论点是什么，且最好在introduction段呈现论点。Intro段之后，需要有至少三个支撑段，我们称这种支撑段为body paragraph。在每个body paragraph中，需要有一个中心的claim和相应的evidence来支撑这个claim。OG中也指出，evidence主要包括以下几种：facts事实，credible sources可靠的信息来源，或者是 examples例子。此外，一个好的conclusion来重申、深化作者的argument也显得尤为重要。

　　根据上述的文章框架，修辞分析，即所给文章的作者运用到的文学上的手法，就在充实body paragraph中起了重要作用。当然，有一点需要明确的是，作者运用修辞分析的目的肯定离不开其中心claim的构建。为了更好的打动读者、加强文章对读者的说服力，作者会用到很多修辞手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion诉诸情感，comparison/contrast比较对比(注意contrast更多强调的是不同点之间的比较)，word choice词汇选择，repetition重复，或者propaganda夸大宣传等手法。这些手法会让读者更加深入、有效的了解作者的观点。要抓到作者的这些手法，建议考上在阅读文章的同时养成有意识的做笔记的习惯，在文章都边边角角写注释并圈圈点点重要的修辞手法，当然，这要求学生首先能留意到并识别出这些手法，但是要注意的一点就是，我们提醒学生不要标注过多的注释，并注意从注释的手法当中有侧重的挑选修辞手法进入自己的essay写作。

　　那么SAT写作中那些修辞手法具体来说是什么情况呢?像是在SAT写作学习中遇到metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion有没有什么明确的提示呢?这都需要同学们积累足够的SAT写作经验，在课堂训练和平时的练习中，我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力，并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”，从而可以举一反三。下面澳际教育就来对一些新SAT写作修辞手法谈谈。

　　1. Simile 明喻

　　明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性。或者说是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.

　　2. Metaphor 隐喻，暗喻

　　隐喻是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。

　　3. Metonymy 借喻，转喻

　　借喻不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。就是借用甲来表示乙，但前提条件是甲必须与乙关系密切和本质上有相似之处。

　　4. Synecdoche 提喻

　　提喻用部分代替全体，或用全体代替部分，或特殊代替一般一般代替特殊。又称举隅法，举隅指举一反三之意，具有“牵一发而动全身”之功能。主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。它往往因微见著，在提到某人或某物时，不直呼其名，与其密不可分的东西来代替。

　　5.Synaesthesia 通感，联觉，移觉

　　这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物，是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的心理感受。

　　6.Personification 拟人

　　拟人是把生命赋予无生命的事物，是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。

　　7.Hyper 夸张

　　夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果.. 运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。

　　8.Parallelism 排比, 平行

　　这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体。

　　9.Euphemism 委婉，婉辞法

　　用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以避免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫的、沮丧的局面。婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶，避讳的话。

　　10.Irony 反语

　　反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法. 是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。

　　11.Pun 双关

　　双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥。作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的。滑稽效果.它主要以相似的词形、词意和谐音的方式出现，是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。

　　12.Parody 仿拟

　　这是一种模仿名言、警句、谚语，改动其中部分词语，从而使其产生新意的修辞。

　　13.Rhetorical question 修辞疑问

　　它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的，而是以疑问为手段，取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，而否定问句表示强烈的肯定，它的答案往往是不言而喻的。

　　14.Antithesis 对照,对比,对偶

　　这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。(将强烈对立的想法并列于稳定、对等的短语或语法结构中的修辞方法。)

　　上述就是对SAT写作修辞分析详解，我们可以看到SAT写作经验中有关修辞是有很多种类的，同学们在SAT写作学习中注意这些区分，合理分析文章，从而写作一篇高分的作文来。当然这样一种培养并不容易，如果您遇到任何困难，欢迎直接向澳际教育进行咨询。

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