SAT写作高分好方法避开误区.

2017-08-05 作者： 207阅读

　　如果想要SAT写作拿到高分，最好的办法就是不犯错误。当然这么完美的要求自然太高，不过事实上也反映出对于SAT写作如何提高，避开不必要的误区，也是一种突破口。比如对SAT写作的字数正确认识，比如对模板的合理利用等等。下面澳际教育就举出4点常见误区，同学们一定要看好喽。

　　常见误区一：SAT写作成绩不是那么重要

　　因为部分美国大学对SAT作文成绩不做要求，可能就会给很多人这样的感觉，SAT写作成绩并非那么重要。事实上，学校不再强制学生提交入学考试分数，会大大增加申请人数，而当只有更高分数的孩子才能被录取时，整个学校的录取人的平均分也会大大上升。因此，学校由于更低的录取率和更高的平均分，在申请数据上会显得更具竞争力，相应的院校排名也会水涨船高。

　　每年大约有35000名申请哈佛本科的高三学生都参加了SAT写作考试。他们也会申请其他10-20所排名前50的学校，提交写作成绩，被视为有勇气和有写作优势。申请前50名的大学，你是想以最低要求去申请，还是想和大多数被录取的学生一样有很好的写作成绩，让招生官找不到拒绝你的理由呢?要做出这个选择其实并不难。

　　如果学生没有考，会被看成逃避挑战与困难;如果考得不好，会被看成逻辑思维能力差，阅读分析能力差，写作水平差。因为写作最难、进步最慢、也不能靠猜题与押题的运气，所以也最能对比出与其他学生的水平高低。

　　因此考还是不考，究竟要不要认真对待，想必答案都是一目了然的吧。

　　常见误区二：SAT写作字数多对分数有利

　　不少同学对于SAT写作有这样的认识，写得越少，你的观点、论述、分析就越无法有效展开。因此写的字数越多越好，这也是对SAT写作如何提高的方法。事实上，SAT写作的字数多，确实有利于更好的阐明自己的观点。但如果将这种思路发挥到极致，反而对你的写作分数产生了一些负面影响，可能会给考官一种冗长啰嗦之感，因为阅卷老师会觉得你在凑字数。

　　建议：其实SAT作文如果能达到350字-450字就已经很好了，只要达到这个范围基本上不会对分数产生任何负面的影响。当作文达到500字的时候，绝对已经高于SAT所要求的字数了，这个时候不如好好修改一下文章，好好润润色，加入一些强调句式或者倒装句，这样会使自己的文章看上去更有生气。

　　常见误区三：SAT写作模板不利于拿高分

　　很多人认为使用写作模板会降低分数，那是因为有太多的人都是从网上摘取模板或者从老师那里得到的模板，网络上的模板很多人是直接拿过来就用的，哪怕是培训机构的老师给的模板，也一定是有无数的学生都用过这个模板了，考官看到类似的模板肯定不会觉得是你的。

　　建议：模板一定要是自己原创的，经过反复修饰雕琢的，也可以让老师帮助修改润色下，要让考官眼前一亮，为自己赢得一个高分，要知道高分都是有理由的，一要给自己创造一个的高分的理由!

　　常见误区四：SAT写作唯“洋例子”论

　　几乎所有中国的SAT培训机构都建议学生只使用西方的例子，多数老师认为美国阅卷人对中国历史和文化并不了解也不感兴趣，它们会引起阅卷人的困惑甚至是反感。乍一听似乎是个非常合理的解释，事实上恰当地引用中国文化和历史人物非旦不会影响学生的考试成绩，反而更容易让你的文章脱颖而出。

　　建议：由于中国考生对于美国历史的理解有限，使用不好反而会招致阅卷老师的反感，其实使用一些中国例子反而会觉得很新颖，你的中国历史可能会有点偏差但是老师不会轻易判定你在捏造故事，而且使用中国故事会让老师意识到你是华人，老师对每一个人的期望值也会不同，在一定程度上，华人身份可以改变你的分数，记住阅卷者并不是机器。

　　其实同学们看完这些SAT写作误区，都可以看到误区之所是误区，往往是我们认识不清，或者是态度极端。如对SAT写作的字数认识。当然对SAT写作如何提高还有很多方法，同学们如果还想了解更多，不妨直接向澳际留学咨询。

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　　课程教材：SAT官方指南、SAT历年考试真题集、澳际名师内部讲义

　　一对一授课能为你做什么?

　　一对一的授课非常适合想要快速提分的学生，它的吸收率比班课更高，排课更为灵活，这意味着用更短的时间达成目标。尤其是想要冲击高分的学生，很难在约定俗成的班课上有针对性地弥补短板。老师在一对一的形式下，也能更好地照顾到学生的需求。以作文批改为例，如果是班课就难以实现，因为数量太多了，费时费力。但在澳际的一对一授课中，每位学生都能获得经老师2次修改成文的文章4-6篇。想在25分钟内流畅地写出500词以上的文章，没有这个打磨的过程，谈何容易。