对于新SAT写作，给一篇文章做背景资料，然后再进行写作。因此想要SAT写作如何提高，很重要的一点就是原文作者对于原文的论证。这就要求同学们在SAT写作学习中，要很好的理解以及处理原文信息。澳际教育总结三种方法，供以参考。

　　1、直接引用(Quote)

　　出现这种的情况，一般是原来文本信息比较简单，句子不复杂或者比较短的情况下。直接使用引号将原文内容摘录下来的话，也能够起到保留原来文章写作语言风格的目的。

　　2、改写引用(paraphrase)

　　为了避免过度的引用，考生也可以对于原文本信息进行同义改写。Paraphrase(释义)就是使用不同的词汇或句型结构来转述原文本信息。

　　常见的paraphrase技巧可以从词汇和句式结构两个方面进行。在词汇方面可以使用同义词或近义词(如cause可以换成lead to/result in/give rise to/bring about/engender)、改变词性(如communicate-communication-communicative)等，在句式结构方面可以使用不同的从句或分词结构，或者主动语态和被动语态的替换等。

　　关于这个方面的SAT写作技巧，有各种各样的方法，这也是对于SAT写作如何提高的好方法。大家不要小看paraphrase的作用，因为国外对“抄袭”这件事儿非常敏感，坚持创新，学会Paraphrase，还是很有必要的。下面介绍几种不错的方法，希望同学们在平日SAT写作学习中多多练习，从而掌握技巧。

　　a、同义词、反义词替换(直接替换词，或双重否定表肯定)

　　原句：【Few】 are 【more】 than 5 years.

　　改写后：【Most】 are 【less】 than 5 years.

　　b、词序的替换(主被动转换或因果等逻辑转换)

　　原句：Isolation 【breeds】 the diversity of language.

　　改写后：The variety of language is 【as a result of】 the geographic isolation.

　　c、句子结构的替换(如adj.+n.转换为 n.+定语从句)

　　原句：Researchers have still to decide whether smell is one sense or two-one responding to odors proper and the other registering 【odorless chemicals】 in the air.

　　改写后：The sense of smell may involve response to 【chemicals which do not smell】, in addition to obvious odors.

　　3. 总结后引用(Summarize)

　　如果原文本内容较长，或者原文本内容信息点较多时，可以摘选原文本信息的主要内容，忽略一些细节点，这就是summarize。

　　在写作中，具体使用哪种方式来表述文本信息需要根据文本内容的和考生来定，也可以将这三种方式混合使用，但无论使用哪种信息，需要保证所阐述的内容与原文信息保持一致，没有对原文信息进行任何的扭曲。

　　对新SAT写作原文信息的处理大致就是这样三种方法，同学们在平日SAT写作学习的时候不妨多读运用，好好体会把握。当然SAT写作如何提高还有很多方法，如果您想了解更多，不妨直接向澳际留学进行咨询。

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