在SAT阅读考前，我们有必要将常考的SAT阅读话题进行一下综合整理，这样能够方便大家集中精力备考。下面澳际小编搜集整理了五大SAT阅读流行话题，希望对大家有所帮助。

　　鉴于SAT阅读话题(非科技类)具有重复性的特点,考场上若能对相关话题的大致思想内容有一定的预期,则有可能极大程度地增加对主旨内容,情感态度甚至文章脉络把握的准确性,并能提高阅读理解的速度.现澳际小编将SAT常考话题及相关分析总结归纳,方便考生备考. 当然,文无定法,不按常理出牌者亦有之,还望SATer们在参考总结的同时，也要根据文章具体情况进行主动分析和思考。

　　(一)移民的双重身份和双重视野

　　美国作为一个大熔炉，以开放和包容的心态接受了来自不同文化背景的移民。如此突出的社会文化特征在SAT阅读中也得到了充分的显现。纵观所有移民类阅读文章，基本情绪无非一个词“纠结”，纠结于一个终极的哲学命题——“我是谁”。

　　因此我们看到了June面对母亲送的玉坠的茫然不解，看到了波多黎各小姑娘对于自己突然“变成”了Hispanic的恐慌。而这两个真题的例子又恰恰代表了另外两个围绕“我是谁”展开的哲学命题——“我从哪里来”以及“我到哪里去”。对于移民而言，他们始终悬挂在新与旧两个身份之间。

　　如何适应新环境、学会新的语言、学习新的社会规范、融入新的社会群体从而获得认同，是多数移民首先要解决的问题。而另一方面，特别是对于第二代移民而言，理解自己的根源文化/母文化，又变成了一个棘手的问题。有些时候想要承认和追求旧身份也未必顺畅。

　　所以我们才会看到那个从美国去非洲而种种不适应的黑人那充满困惑和不确定的寻根之旅，看到了June面对母亲公然说自己的女儿不如Waverly时倍感humiliated，她哪儿能理解那是传统中国父母常见的谦虚表现，她哪儿能理解我们中国孩子从小都生活在“邻居家小明”的阴影之下呢。

　　总之，考场上读到移民类话题时不妨带有一个阅读预期，然后在文中进一步验证和调整：文章无非是讲述主人公的纠结心理，要么是初来乍到者不适应美国社会，找不到新的位置，无比怀旧，或是勇敢适应调整;要么就是寻找旧文化在自己身上的烙印，而这当中往往存在不解、迷惑、坚持或者领悟。

　　(二) 黑人的抗争

　　徐娘感觉黑人话题的热度近两三年略微有些下降，毕竟美国已经有了位连任的黑人总统，黑人的社会心理地位有一定程度的提高。但作为经常与美国历史相关联的传统考查话题，我们还是不要轻视它，并且应该简单了解相关的历史信息，最起码以下两大历史事件——

　　1. Civil War 南北战争 1861-1865

　　这场战争的结局大家并不陌生，代表资产阶级利益的北方军队战胜了代表庄园制经济的南方。而战争真正的导火索实际是一直支持废奴的林肯当选总统，触动了南方的利益，而并非很多人知道的《汤姆叔叔的小屋》那本小说。小说中描绘的黑暗的奴隶制确实令当时很多北方民众愤慨，但毕竟其出版距离1861年开始的战争有九年多的距离，称其为“导火索”只是强调了其文学影响，而并非实际的历史作用。

　　进一步我们也可以理解，南北战争真正的目的并非彻底解放黑人，而更多的是以废奴这样一个人性化的旗号来达到扫清资本主义发展障碍的目的，毕竟美国当时的执政者可没有打算“一国两制”。由此我们也可以理解，耗时4年的战争结束之后，美国黑人除了获得自由身之外，被歧视被孤立的命运仍旧没有改变的尴尬境地。

　　对于美阿黑人而言，南北战争只是一场不完全的解放，要想获得真正平等的地位，还需要黑人们自身进一步的努力和抗争。考场看看到19世纪60年代的时间节点时，就要考虑是不是和黑人解放相关。此阶段关键词：slavery(奴隶制), plantation(种植园), overseer(监工), emancipation(解放)。

　　2. Civil right movement 1960s

　　南北战争结束100年后，与非洲的独立遥相呼应，美国黑人又掀起了进一步改变自身命运的斗争，我们非常熟悉的Martin Luther King以及Du Bois就是这一时期最突出的代表人物。这场运动的核心就是实现黑人的完全解放，获得投票权，获得真正平等的社会政治地位。

　　所以澳际专家建议大家在引言(正文前斜体字)看到1960s的字样，就要考虑文章是否和这一运动相关，考虑黑人主人公此时可能澎湃的内心世界。而且由此前推，如果文章涉及时间是1950s，就要考虑主人公如果是黑人的话，他所处的时代正是暗无天日的种族隔离时期，他的内心往往是煎熬和痛苦，他面对的生活中哪怕只有那么一点点可以让其释然的，都会被他扩大为一个巨大的精神依靠。

　　所以我们看到了全部投入于跳绳游戏的黑人小女孩儿，看到了有幸读到被白人淘汰的书籍的小黑孩儿，看到了参加第一次黑人白人可共同参加的演唱会而被激动的人群簇拥着略显helpless的姑娘。此阶段关键词：racial segregation (种族隔离)，suffrage (投票权)，merger (合并),interracial (跨种族的)。

　　(三)女人的抗争

　　做OG的时候我们会发现有个黑人特别的活跃，Frederick Douglas。他是一个从奴隶庄园逃出来，随后成为了著名的废奴主义者。他深刻地感受到奴隶制中最为残忍，最为与美国基本原则相违背的一点就是“不平等”，所以在争取黑人权力的同时，他还以一个男人的身份支持美国社会中另一群受到不平等对待的人群——女人。

　　女权运动持续的时间比较长，在不同的阶段有不同的斗争目的。19世纪末20世纪初的女权运动主要争取的是投票权等基本政治权力，打破了人们长期以来认为女性没有自己独立见解，女性没有必要参与投票等政治行为的观点，并且试图改变传统的对于女性角色的狭隘定义——女儿、妻子、母亲，质疑婚姻是否是女人唯一的归宿。

　　SAT真题中面对婚姻与事业的抉择而略显心有不甘的女新闻工作者便是新旧思想冲突的真实写照。2012年5月北美卷中那个对妈妈送的娃娃不感冒的小女孩在某种程度上也是对于女性传统定义的反抗。

　　女性地位在两次世界大战期间由于男人在本土社会的缺席而有所上升。女性可以从事很多之前一直由男人掌控的工作，从而证明了“We Can Do It”这一口号的准确性。战争结束后，随着男人的回归，女性的地位在某种程度上又有所降低。到了1960s 又掀起了一次较大规模的女权运动。

　　这一阶段斗争的集中点则为切实提高女性社会地位，争取平等的工作机会等，证明女性可以伟大。比如12年5月北美卷学习艺术史的女舞者通过学习经典，领会到什么是好作品，领会到女性可以做到卓越，从而坚定了信念，认识到与其参加无关紧要的典礼，不如抓紧时间练习跳舞，令自己距离伟大更进一步。

　　(四)文艺小清新

　　SAT阅读中不乏阅读和音乐话题的文章。主人公若为黑人，文章往往与其在压抑生活中寻找逃避现实后的愉快，扩大对完整世界的认识相关。除此之外的阅读等文艺活动则多数与创造力和寻找自我以及单纯的对于艺术的沉浸相关。阅读中只要抓住文学和艺术是如何抓住主人公的，给予了主人公怎样的快乐，主人公在阅读/演奏/表演中获得了怎样的改变这样的一条线索，往往可以很快地抓住主旨、结构、情感。

　　比如11年真题中帮助奶奶写信的小朋友，在写信的过程中体现了其丰富的创造力和想像力，甚至考虑到阅读者的感受而追加了相关的细节，把言语贫乏的一锅清汤寡水变成了美味浓汤，展现了她与生俱来的写作才华。OG里那个完全沉浸在音乐中，几乎人琴合一的Clayton才会傲然地穿过人群，sailing above the mob, 让喜爱他的姑娘品尝agonizing bliss.

　　(五) 科技与人文/ 传统与当下

　　SAT近两年反复考过blog(2011年)以及instant messaging (2012年)的话题，都体现了面对日益发展的科技，社会人文领域的思考。观点无非两派，力挺科技派 VS. 怀旧复古派。

　　前者一定认为新的就是好，可以提高工作学习交流效率，增进使用者之间的联系，吸引年轻人，鼓励新的写作形式;后者则针对前者的每一项一一反驳：迷失于网络世界，破坏privacy, 教坏年轻人，丧失传统写作的庄重、深沉、思想性。阅读时重点关注观点针锋相对的地方，适当标记出来。这类话题非常容易出短双或者长双题。而破解这类文章的关键就是把握住基本观点的关系。

　　另外就是如何保护传统的问题。包括保护过去的建筑物、保留历史遗迹、甚至是处理开发与保护某一处环境之间的平衡问题。如果是长单文章，重点抓住文章中间部分出现的转折词，一分为二，把握作者不同层面的考虑或者是观点的相互抗衡性。

　　希望这些SAT阅读话题总结对大家有所帮助。如果同学们在SAT阅读考前能够将以上5个SAT阅读流行话题都认真阅读并分析一遍，那么相信对于大家的备考会很有帮助的。

SAT考前倒计时：五大SAT阅读流行话题整合分析SAT阅读考前话题总结（3—5）

　　在SAT阅读考前，我们有必要将常考的SAT阅读话题进行一下综合整理，这样能够方便大家集中精力备考。下面澳际小编搜集整理了五大SAT阅读流行话题，希望对大家有所帮助。

　　鉴于SAT阅读话题(非科技类)具有重复性的特点,考场上若能对相关话题的大致思想内容有一定的预期,则有可能极大程度地增加对主旨内容,情感态度甚至文章脉络把握的准确性,并能提高阅读理解的速度.现澳际小编将SAT常考话题及相关分析总结归纳,方便考生备考. 当然,文无定法,不按常理出牌者亦有之,还望SATer们在参考总结的同时，也要根据文章具体情况进行主动分析和思考。

　　(一)移民的双重身份和双重视野

　　美国作为一个大熔炉，以开放和包容的心态接受了来自不同文化背景的移民。如此突出的社会文化特征在SAT阅读中也得到了充分的显现。纵观所有移民类阅读文章，基本情绪无非一个词“纠结”，纠结于一个终极的哲学命题——“我是谁”。

　　因此我们看到了June面对母亲送的玉坠的茫然不解，看到了波多黎各小姑娘对于自己突然“变成”了Hispanic的恐慌。而这两个真题的例子又恰恰代表了另外两个围绕“我是谁”展开的哲学命题——“我从哪里来”以及“我到哪里去”。对于移民而言，他们始终悬挂在新与旧两个身份之间。

　　如何适应新环境、学会新的语言、学习新的社会规范、融入新的社会群体从而获得认同，是多数移民首先要解决的问题。而另一方面，特别是对于第二代移民而言，理解自己的根源文化/母文化，又变成了一个棘手的问题。有些时候想要承认和追求旧身份也未必顺畅。

　　所以我们才会看到那个从美国去非洲而种种不适应的黑人那充满困惑和不确定的寻根之旅，看到了June面对母亲公然说自己的女儿不如Waverly时倍感humiliated，她哪儿能理解那是传统中国父母常见的谦虚表现，她哪儿能理解我们中国孩子从小都生活在“邻居家小明”的阴影之下呢。

　　总之，考场上读到移民类话题时不妨带有一个阅读预期，然后在文中进一步验证和调整：文章无非是讲述主人公的纠结心理，要么是初来乍到者不适应美国社会，找不到新的位置，无比怀旧，或是勇敢适应调整;要么就是寻找旧文化在自己身上的烙印，而这当中往往存在不解、迷惑、坚持或者领悟。

　　(二) 黑人的抗争

　　徐娘感觉黑人话题的热度近两三年略微有些下降，毕竟美国已经有了位连任的黑人总统，黑人的社会心理地位有一定程度的提高。但作为经常与美国历史相关联的传统考查话题，我们还是不要轻视它，并且应该简单了解相关的历史信息，最起码以下两大历史事件——

　　1. Civil War 南北战争 1861-1865

　　这场战争的结局大家并不陌生，代表资产阶级利益的北方军队战胜了代表庄园制经济的南方。而战争真正的导火索实际是一直支持废奴的林肯当选总统，触动了南方的利益，而并非很多人知道的《汤姆叔叔的小屋》那本小说。小说中描绘的黑暗的奴隶制确实令当时很多北方民众愤慨，但毕竟其出版距离1861年开始的战争有九年多的距离，称其为“导火索”只是强调了其文学影响，而并非实际的历史作用。

　　进一步我们也可以理解，南北战争真正的目的并非彻底解放黑人，而更多的是以废奴这样一个人性化的旗号来达到扫清资本主义发展障碍的目的，毕竟美国当时的执政者可没有打算“一国两制”。由此我们也可以理解，耗时4年的战争结束之后，美国黑人除了获得自由身之外，被歧视被孤立的命运仍旧没有改变的尴尬境地。

　　对于美阿黑人而言，南北战争只是一场不完全的解放，要想获得真正平等的地位，还需要黑人们自身进一步的努力和抗争。考场看看到19世纪60年代的时间节点时，就要考虑是不是和黑人解放相关。此阶段关键词：slavery(奴隶制), plantation(种植园), overseer(监工), emancipation(解放)。

　　2. Civil right movement 1960s

　　南北战争结束100年后，与非洲的独立遥相呼应，美国黑人又掀起了进一步改变自身命运的斗争，我们非常熟悉的Martin Luther King以及Du Bois就是这一时期最突出的代表人物。这场运动的核心就是实现黑人的完全解放，获得投票权，获得真正平等的社会政治地位。

　　所以澳际专家建议大家在引言(正文前斜体字)看到1960s的字样，就要考虑文章是否和这一运动相关，考虑黑人主人公此时可能澎湃的内心世界。而且由此前推，如果文章涉及时间是1950s，就要考虑主人公如果是黑人的话，他所处的时代正是暗无天日的种族隔离时期，他的内心往往是煎熬和痛苦，他面对的生活中哪怕只有那么一点点可以让其释然的，都会被他扩大为一个巨大的精神依靠。

　　所以我们看到了全部投入于跳绳游戏的黑人小女孩儿，看到了有幸读到被白人淘汰的书籍的小黑孩儿，看到了参加第一次黑人白人可共同参加的演唱会而被激动的人群簇拥着略显helpless的姑娘。此阶段关键词：racial segregation (种族隔离)，suffrage (投票权)，merger (合并),interracial (跨种族的)。

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