同学们在SAT阅读考试部分达到了500-590这个分数段之后，按照官方提出的一下几点进行复习备考，有望将SAT阅读部分的分数冲刺到600-690分。下面澳际小编为大家搜集整理了600-690分的SAT阅读考试能力要求及提分建议，希望能够帮助大家更好地备考SAT阅读考试。

　　SKILL 1: Determine the function of words and devices in limited sections of text.

　　名师解读：

　　“确定一些句子中使用的词汇和策略的作用”

　　SKILL 2: Determine the function of words and devices in limited sections of text, and analyze how an author achieves specific fects using rhetorical devices and strategies.

　　名师解读：

　　“确定一些句子中使用的词汇即策略的作用，并分析作者如何使用修辞来达到写作目的的。”

　　以上这两个技能在500-590分中官方也作出了相应的要求。

　　Suggestions for Improvement:

　　提高建议：

　　1. When reading a text, think about why the author chose to write it. Consider both what the author says in the text and what can be inferred.

　　名师解读：

　　“阅读文章时，思考作者为什么写这篇文章。思考作者在文章中所说的，以及通过作者所说的可以推测出什么。”

　　这部分考查的是对于文章中所提的观点进行的考查，主要考查考生是否读懂了作者在文章中提到的一些看法，具体体现为句意理解题。

　　举例分析：

　　In 1962 the American probe Mariner 2 bypassed Venus at less than 22,000 miles and gave us our first reliable information.

　　The statement in lines 1-2 ("In 1962 .. . information") suggests that the

　　(A) data confirmed an obscure and implausible theory

　　(B) quality of the data surprised the scientists

　　(C) evidence collected earlier was relatively untrustworthy

　　(D) records had been lost for a long time bore scientists rediscovered them

　　(E) probe allowed scientists to formulate a completely new theory

　　【答案】C

　　【解析】这道题问的是1—2行这句话说明了什么。这句话的意思是：1962年美国水手2号探测器在距离金星不到22000米的地方进行探测，并且这次探测给了我们第一个可靠的消息。从这句话中的第一个可靠的信息(first reliable information)可知，之前的信息都不可靠，所以选C，之前所搜集到的信息都是不可信的。这个选项是对原文意思的反向改写。

　　2. When reading a text, consider how the author’s language and the structure of the text affect the way the author makes his or her point. Think about what kind of support the author provides. Consider: Does the author speculate, cite facts or express an opinion? How does the author’s tone relate to the topic?

　　名师解读：

　　“阅读文章时，思考作者如何用语言和文章结构来影响表达观点的方式。思考作者提供了那种支持。思考：作者是否作了推测，是否举例了，是否表达了观点?作者的语气如何与主题相连。”

　　SKILL 3: Make layered inferences and apply those inferences to different but related situations;make a connection between one part of a text and a later part of that same text to enhance comprehension.

　　名师解读：

　　“做多层次推断，并将这些推断应用到不同的但有关的情况中;将文章的前后部分结合到一起来加强理解。”

　　Suggestions for Improvement:

　　提高建议：

　　1. When reading a text(such as an essay or newspaper article), think about what the author is trying to say, either directly or indirectly. Think about what the author states, and what can be guessed about what he or she thinks or feels. Identify the evidence in the text that supports any assumptions.

　　名师解读：

　　“阅读文章时(比如说明文或报刊文章)，思考作者想要说什么，是直接表达的还是间接表达的。思考作者要表达什么，并且思考能猜测出什么。识别文中用来支持假设的例子。”

　　这部分考查的是作者的言下之意，需要考生结合作者所说的话，推测出作者的言外之意，提干中出现“assumption”这个词的都属于对于这一考点的考查。

　　举例分析：

　　What dies our will can provoke anger and resentment, but it may also arouse awe and respect. It depends on whether the obstacle appears noble in us diance or squalid and insolent. We begrudge the diance of a cocky acquaintance even as we honor that of the mist-shrouded mountain. We are humiliated by what is powerful and mean but awed by what is powerful and noble. To extend Burke&aposs animal terminology, a bull may arouse a feeling of the sublime, whereas a piranha cannot. It seems a matter of motives: we interpret the piranha&aposs power as being vicious and predatory, and the bull&aposs as guileless and impersonal.

　　The statements in lines 2-4 (We begrudge…noble") are based on which assumption?

　　(A) Explorers and those who follow see landscapes differently from each other.

　　(B) Adults and children view each other similarly.

　　(C) All people react similarly to certain phenomena.

　　(D) Individuals often have superficial responses to landscapes.

　　(E) Tourists and local residents appreciate landscapes differently from each other.

　　【答案】C

　　【解析】题干问的是2—4行这句话是基于哪个假设的。2—4行意为：我们对那些既强势又卑劣的事物感到羞耻，同时也对既强势又高尚的事物感到敬畏。这部分描述的是“我们”对于一些事物的反应，所以选C，所有的人对于特定的现象都有相似的反应。

　　2. Find two challenging texts by different authors on the same topic. Synthesize the main ideas and supporting details from each text. Think about what conclusions can be drawn from both texts.

　　“理解两篇对比性的文章，这两篇文章是不同的作者对于相同的话题的表达。综合每篇文章的主旨和细节。思考能从两篇文章中得出什么结论。”

　　这部分是对于双篇对比阅读的考查，涉及到的考点有：对比两篇文章的相同点、不同点、两篇文章之间的关系以及彼此对彼此的看法。

　　以上便是澳际小编为大家整理的600-690分的SAT阅读考试能力要求及提分建议详细说明，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，希望大家认真备考SAT阅读考试考试。

SAT阅读考试能力要求及提分建议(600-690分)SAT阅读考试能力要求及提分建议 第二页

　　同学们在SAT阅读考试部分达到了500-590这个分数段之后，按照官方提出的一下几点进行复习备考，有望将SAT阅读部分的分数冲刺到600-690分。下面澳际小编为大家搜集整理了600-690分的SAT阅读考试能力要求及提分建议，希望能够帮助大家更好地备考SAT阅读考试。

　　SKILL 1: Determine the function of words and devices in limited sections of text.

　　名师解读：

　　“确定一些句子中使用的词汇和策略的作用”

　　SKILL 2: Determine the function of words and devices in limited sections of text, and analyze how an author achieves specific fects using rhetorical devices and strategies.

　　名师解读：

　　“确定一些句子中使用的词汇即策略的作用，并分析作者如何使用修辞来达到写作目的的。”

　　以上这两个技能在500-590分中官方也作出了相应的要求。

　　Suggestions for Improvement:

　　提高建议：

　　1. When reading a text, think about why the author chose to write it. Consider both what the author says in the text and what can be inferred.

　　名师解读：

　　“阅读文章时，思考作者为什么写这篇文章。思考作者在文章中所说的，以及通过作者所说的可以推测出什么。”

　　这部分考查的是对于文章中所提的观点进行的考查，主要考查考生是否读懂了作者在文章中提到的一些看法，具体体现为句意理解题。

　　举例分析：

　　In 1962 the American probe Mariner 2 bypassed Venus at less than 22,000 miles and gave us our first reliable information.

　　The statement in lines 1-2 ("In 1962 .. . information") suggests that the

　　(A) data confirmed an obscure and implausible theory

　　(B) quality of the data surprised the scientists

　　(C) evidence collected earlier was relatively untrustworthy

　　(D) records had been lost for a long time bore scientists rediscovered them

　　(E) probe allowed scientists to formulate a completely new theory

　　【答案】C

　　【解析】这道题问的是1—2行这句话说明了什么。这句话的意思是：1962年美国水手2号探测器在距离金星不到22000米的地方进行探测，并且这次探测给了我们第一个可靠的消息。从这句话中的第一个可靠的信息(first reliable information)可知，之前的信息都不可靠，所以选C，之前所搜集到的信息都是不可信的。这个选项是对原文意思的反向改写。

　　2. When reading a text, consider how the author’s language and the structure of the text affect the way the author makes his or her point. Think about what kind of support the author provides. Consider: Does the author speculate, cite facts or express an opinion? How does the author’s tone relate to the topic?

　　名师解读：

　　“阅读文章时，思考作者如何用语言和文章结构来影响表达观点的方式。思考作者提供了那种支持。思考：作者是否作了推测，是否举例了，是否表达了观点?作者的语气如何与主题相连。”

　　SKILL 3: Make layered inferences and apply those inferences to different but related situations;make a connection between one part of a text and a later part of that same text to enhance comprehension.

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