SAT考试中，SAT阅读部分无疑比较需要花费更多时间和精力准备,不仅因为试题涉及词汇量大，考试时间紧，也因为其测试的已不再是学生的语言能力，而是综合、分析、概括、推理等多项能力。

　　就许多待考SAT的孩子而言，针对阅读中critical reading这部分，他们的表现可以套用托尔斯泰的名言来总结：“做题顺手的都有同样的优势，不顺手的则各有各的不足。”

　　优势在于SAT阅读量。

　　有个学生，当时还差几个月才到15岁，课堂表现却十分抢眼。不但单词量大，逻辑思维和推理能力亦十分惊人。因此解题速度极快，正确率极高。夹在一群平均年龄十七、八岁的孩子中，他格外醒目，常常被羡慕和嫉妒的眼神围攻。后来才知道，这孩子一直就读于国际学校，学校的课程设置有英文课。老师要求每周阅读一本小说，然后写一篇读书报告做作业。如此，他的阅读量和词汇量自然水涨船高。同时由于要写作业，将自己的观点看法详细表达出来，分析整合能力强也不言而喻。

　　其实，细心观察做题成绩较佳的孩子，他们要么有国际教育背景，学校课程注重阅读;要么出于自身爱好，主动阅读。

　　有个学生虽然一直在国内受应试教育，但接受SAT训练时却十分轻松。原来，这孩子十分喜欢《哈里波特》。但该书第七本中文译本当年迟迟不现身市场。他实在等不下去，于是挣扎着半读半猜把英文本啃下来。结果发现，英文阅读其实也没那么难，还更方便欣赏原作。他现在已读了大部分的英美经典著作。正磨刀霍霍向其他国家作品英文译本进军。他说，读完那些书，再做SAT的阅读文章，简直“牛刀小试”。

　　建议准备SAT阅读考试的同学，应该有计划、有意识、有目的，扩充自己的阅读量。为免“书到用时方恨少”，应当“立志读尽人间书”。

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