说实话我们国内的考生对sat阅读题的把握不是很大，在备考中阅读花费的时间基本是最多的，但是往往收效甚微，sat阅读考试的提高需要合理的方法，我们也要了解出题人的动机是什么，这些该如何了解呢?下面就为大家分析一下。

　　首先谈谈语言能力：因为美国大学是通才教育，所以无论大学选取什么专业都需要必修一些常规科目：如大学英语，英语写作，心理学，社会学，西方文明史等等。所以College Board (简称CB，美国SAT命题机构)希望广大准大学生们能够在英语层面上达到阅读大学文史哲类教科书的水平，所以需要考生必备一万左右的词汇量;其次，在句子，篇章层次上能够把握文章大意。

　　其次，在思维层面：CB需要考生具备宏观掌控能力，也就是说CB需要考生不被文章的一些细枝末节所牵绊，而是要抓住文章的结构和层次。掌握文章作者的主要意图，不要一叶障目，不见泰山。

　　更进一步，在逻辑层面。CB希望考生具备逻辑判断能力，比如说SAT阅读考试所特有的短对比，长对比式文章。CB会设置很多求同题，求异题，互联题。需要考生在两篇有某种逻辑联系的文章中间做跳跃式思考。这也是一个即将进入象牙塔深造的莘莘学子需要掌握的一种学术能力。

　　最后，CB不希望SAT的高分学生只是考试机器，于是SAT阅读题文章中还有一些从世界文学名著中节选出来的小说，散文，回忆录式的文章。所以即将备考的考生在时间允许的情况下，如果要取得SAT考分，需要涉猎相当数量的文学名著，提高自己的文学造诣。

　　SAT备考绝对不是一蹴而就的一个过程，而是需要提前规划，计划的艰巨任务。但是，广大考生不要绝望，由于SAT一年六次考试需要保持公平公正性，所以每场考试都要在难度，形式，题型上和其它场次持平，所以SAT的题目还是有规律可循。总之，在考完SAT之后，你会发现无论从英语语言角度，还是从思维力度上，或者是从文学修养方面都会取得一个飞跃。

　　上面的内容就是对sat阅读考试命题人出题动机的分析，大家要想顺利答对sat阅读题，还是要增加一些基础的东西，例如词汇量的积累，还有就是要习惯用美国人的思维来考虑问题，希望可以帮到大家。

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