SAT考试分数由三部分分数相加而得，阅读、数学和写作各800分。也就是说，三个部分共赢，才能最终赢得SAT考试。那如何取得三部分的共赢呢?下面就为大家解析一下各部分应该注意的问题。

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　　要上美国名校，阅读不能丢分

　　阅读部分一直是中国学生的软肋，ETS的前SAT出题人和考官Lucy Haagen说，模型显示，阅读上低分段的学生两极分化非常明显，而在实际教学跟踪中可以发现，阅读成绩相对好一些的学生在后面的学习中提高得要更好、更快、更全面。因此，阅读的提高对于带动整体成绩冲击2100分有着显著作用。

　　事实上，批判性阅读的提高非常依赖平时的积累和系统性训练。美国学生有标准课程的训练，中国学生更要发挥主动性。所以对于阅读的练习应该现在、立即、马上开始。

　　没有独立观点阻碍写作拿高分

　　写作的系统训练实际上是对学生思维宽度、广度和思辨能力的打磨。为什么中国学生作文分数很难突破9分?

　　Lucy介绍，ETS的官方评分的二维表内，作文作为一个关键性系数，每一分都影响巨大，甚至会让最后得分差出100分左右。

　　通过传统方法训练，中国学生可以从每个reader那里拿到4分。真正阻碍中国学生突破9分的问题是，没有独立观点，文章结构不好。

　　长期的国内教育，非是即否的两极思维，大大限制了学生的思辨能力。要想突破这一限制，必须勤加练习，对诸多不同观点表达自己独立的想法。

　　观点可以小众，甚至可以反驳老师，但一定要有自己的立场。而文章结构方面，代表了写作的思路和逻辑，要练习如何有理有据、有条不紊地阐述独立观点。

　　数学难度不高，也不能掉以轻心

　　不可否认中国学生在数学方面确实优势很大，但为什么转化为分数仅仅比美国学生高30分?

　　SAT报告通过分析得出了这样的结论：SAT数学考试偏重实际应用，尽量不涉及更高难度也就是中国学生优势部分。换句话说，中国学生的数学难度没有太多用武之地。而专业词汇、题干表述形式(比如倒装句式)和提问角度的差异，造成的理解失误也缩小了中美考生在数学分数上的差距。

　　在美国大学招生官眼中，中国学生的数学成绩好是理所当然的。在这种观念下，如果数学成绩没有达到一般中国学生的水平，会在录取上吃大亏。

　　语法的题目类型发生了变化

　　对2012年前3次考试的内容与2005年SAT考试改革后的6年的所有考试内容与知识点进行统计与分析后，基本上SAT每个知识点还是一如既往的稳定，考查点基本没有变化。

　　但通过数据跟踪也观察到一些变化，比如语法，原来比重最大的句子结构和风格两个部分的比重从23%减少到18%左右，而动词和修饰语的考查部分的比例大幅提升，目前已经成为语法中占比最大的题目类型。以上4类占了总题量的80%，是近期考试的重点。

　　以上就是SAT考试各部分的复习要点，SAT阅读尽量少丢分、写作要有自己的独立观点和对数学不能掉以轻心等方面。同学们在复习SAT考试的时候，一定要用心准备，在了解各部分特点的基础上，一一攻克。

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