据英国广播公司(BBC)报道，排名榜上位居第一的是新加坡，之后是香港;加纳排在最后一位;欧美国家当中，英国排在第20名，美国则与意大利排在并列第28位。

　　据报道，该排名主要依据76个国家的15岁学生在阅读、算术和科普技能等方面的测试成绩统计而成;发表该排名报告的经济合作与发展组织表示，这一排名统计主要显示教育与经济增长之间的联系。

　　中国不属于OECD成员国，该排名中也没有关于中国的数据。

　　OECD的教育主管安德烈亚 施莱歇尔(Andreas Schlher)表示：“这是我们第一次对教育质量有一个真正全球性的量度。它的用意是让更多的国家，不论贫富，都能比较自己与世界领先的教育国之间的差距，发现自己的优势和弱点，然后了解提升学校教育质量能给他们带来怎样的长远经济利益。”

　　施莱歇尔指出，排名最高的新加坡早在20世纪60年代就已经有很高的识字率，表明这对发展的作用有多大。

　　据报道，这一研究相比起OECD的国际学生能力评估(PISA)所覆盖的范围要广范得多——后者更多地聚焦于比较富裕的工业化国家，而这一排名则将发达国家与发展中国家放在同一标准之下比较。此次排名包括了全球超过三分之一的国家，包括伊朗、南非、秘鲁和泰国等也被纳入了全球的比较范围之内。

　　此次排名再次显示了美国在基础教育这一方面的不佳表现：它排在了较发达的欧洲国家之后，且排名比越南更低。该排名还显示了瑞典的退步。

　　据报道，这一排名的研究所得将会在下周韩国举行的世界教育论坛(World Education Forum)中展示，届时联合国将召开会议，商讨至2030年全面提高全球教育水平的各项目标。

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