法国巴黎第八大学摄影系是怎样培养硕士的.

2017-08-03 作者： 230阅读

　　法国巴黎第八大学(Université Paris 8 Vincennes-Saint Denis)艺术、美学与哲学学院(UFR 1 - Arts, Philosophie et Esthétique)摄影系(DépartementPhotographie)成立于1980年，是该学院的重点专业设置之一，也是法国公立大学中唯一的摄影专业。摄影系于2010年开始授予“造型艺术-摄影与当代艺术专业”方向的硕士学位。这一专业方向是该学院本科教学造型艺术专业的摄影方向的延续;而在这一硕士学位之后，学校还设置了摄影方向的博士专业。

　　硕士研究生的攻读为期两年，第一年称为“M1”(Master 1)，次年为“M2”(Master 2)，其教学计划总共分为六个单元，包括摄影史与摄影美学理论研究(Théorie : histoire et esthétique de la photographie)、摄影创作(Créationet réalisation photographique)、理论与实践方法论(Méthodologie théorie et pratique)、专业化(Professionnalisation)、外语(Langueétrangère)以及实践与理论研究的论文(Mémoire de recherche pratique et théorique)。

　　接下来分别对各个单元的概括以及2014-2015学年该单元开设的课程进行简单介绍：

　　(一)摄影史与摄影美学理论研究：史论课程在八大摄影系教学中是一个重点，“立足于理论的实践”也是摄影系教师的共识。这些课程在我国摄影专业的教育中相对欠缺，故希望借此为国内摄影史论课程更好地设置和开展提供一些参考。

　　这类课程的开设基于“现实中，摄影同艺术圈和‘提出问题’的图像世界都发生着联系”这一共识，它们关乎美学、哲学、人文科学、历史学以及艺术史，而在这几个相应的方向上，摄影系都有老师任教。他们认为，具备开放且深入的现当代摄影史知识需要学习一些作为补充且必需的知识，比如摄影美学和艺术哲学，借此培养学生形成关于摄影的个人思考。这些能力将对他们自己的摄影创作有所帮助，也有助于促进他们对于应用条件下摄影多样性的思考。

　　2014-2015学年“摄影史与摄影美学理论研究”开设了三门课程，分别是米歇尔·德巴(Michelle Debat)讲授的“摄影与舞蹈：两种共鸣的媒介”、保罗-路易·鲁贝尔(Paul-Louis Roubert)讲授的“原始主义摄影：摄影史中关于原始主义的论述和观点”以及安德烈·鲁耶(André Rouillé)讲授的“当代艺术：策展的论述与实践”。其中，米歇尔·德巴和安德烈·鲁耶都是法国当代知名的摄影史论学者。安德烈·鲁耶关于当代摄影的课程气氛非常带感，课堂上师生之间的讨论近乎辩论的状态;另一个明显的特征在于，行课过程中充斥着对福柯、德勒兹、德里达等人观点的探究和激辩，而这些思想早已内化在法国当下摄影史论书写和教学中。

　　(二)摄影创作：教师和当代艺术家将指导学生的摄影“表达”实践，这些指导通过不同方向的老师各自专门的课程来完成。课程包括：阿兰·贝纳蒂尼(Alain Bernardini)的“‘人’的概念及其语境”(Alain Bernardini)、阿尔诺·吉桑热(Arno Gisinger)的“元摄影”、达芙妮·勒·塞尔让(Daphné Le Sergent)的“静止影像、动态影像”以及五月虎(Christian Mayaud)的“从理念到照片拍摄”。

　　(三)理论与实践方法：这些理论课程与研究生第一阶段(M1)的论文开题以及研究生第二阶段(M2)获得学位密切相关。M1时，由理论导师和实践导师指导进行选择(2014-2015学年有九门课程可供选择)。这些课程是强制性的，开课后，学生们有一个月的时间选择，并学习该门课程一直到M2结束。这些教学能使学生从本质上理解所需要的研究方法(无论是理论还是实践的)，它们包括：通过实践提出的问题、由理论和艺术基本知识衍生出的问题、研究假设、工作方案的筹备、组织想法及明确一个恰当且创新的理念、所拟定计划的起草、对其研究目的从实践到理论上的构建的能力。

　　2014-2015学年“理论与实践方法”在实践方法和理论方法两个方向开设课程，前者包括：阿兰·贝纳蒂尼的“行动与思考，或反过来”、阿尔诺·吉桑热的“行动起来”、(3)达芙妮·勒·塞尔让的“感性的方式”以及五月虎(Christian Mayaud)的“跟进你的项目”;后者包括：米歇尔·德巴的“摄影与当代艺术研究方法”、“思考摄影”和“研究生讨论会：行动与摄影”(Michelle Debat)，保罗-路易·鲁贝尔的“摄影：实践的理论和理论化的实践”以及安德烈·鲁耶的“关于作品，面对作品”。

　　(四)外语：对法语学生而言，这是对摄影的英语教学，而非法语区留学生则上法语课程。

　　(五)专业化：M1阶段会有由不同行业的专业人员指导的必修讨论课程“人与摄影行业”。这个课程的学习在M1的第二学期开展，并同上一届的研究生展览一同进行。同时会有密集的实习。而在M2阶段，会有由专业人员指导的必修讨论课程“金融、法律、管理、市场与传播”。此外，硕士研究生在两年内必须进行至少175小时的实习，最终需要完成一份包含老师评语的实习报告。在专业化单元的学习中，关于技术和操作的教学会为学生的创作提供一系列设备、平台和配套课程，包括摄影棚、数码打印设备、后期处理设备、相关的分析批评课程“摄影的文化实践”以及摄影作品的传播渠道。

　　上述教学流程中包含的课程如下：菲利普·肖德雷(Philippe Chaudré)的“摄影技术文化”、“摄影实践文化”和“洗印输出与照片校样”，文森·德巴纳(Vincent Debanne)的“图片数字处理”和“数字工作间”，埃里克·热内弗里埃(Eric Genevrier)的“棚内摄影的启蒙与完善：实践/实验/创作”以及查理·茹维的“设计实习”。

　　(六)实践与理论研究的论文：在第一学年第一学期开头，学生就要在可以指导硕士论文的老师中选择两位作为自己的导师，一位理论方向的，一位实践方向的。M1的论文应由一个摄影创作和一篇40页的详尽草稿或提纲构成。只有在两名导师判定的分数及格之后，论文才有效。此举是获得继续攻读本专业M2的资格的前提。故从M1升到M2并不是自动的。M2的论文是硕士阶段的最终成果，它是对于硕士研究生阶段摄影实践与理论研究计划的回应。具体而言，M1和M2的论文包括两方面：其一，理论性研究的论文，M1需40页，M2需70到100页;其二，实践创作的概述，最多10至20页的创作阐述，并附有一些作品。

　　此外，摄影系还联合其他学校和机构，为研究生的教学实践开设了工作坊。在2014-2015学年，这个工作坊是同法国国立当代艺术工作室(Le Fresnoy – Studio national des arts contemporains)合作设立的。学生们在影像生产场所中工作，体验创作过程中的不同阶段，从最初的选择创作视角一直到图像生成的最后一步，并且同专业人员交流研讨。

　　附：巴黎第八大学简介

　　· 巴黎第八大学(Universitéde Vincennes à Saint-Denis)成立于1968年春天之后，位于大巴黎地区93省的圣丹尼斯市，是法国有名的公立大学之一。它一直是法国教育机构中民主思想的发源地之一，在巴黎十三所大学中，以人文社会科学和跨学科研究而闻名。学校坚持自由、民主和学习机会平等的原则。

　　· 学校现有11个教学单位，3个研究所和2个职业教育学院，约有学生23000多人。学校以跨学科性为基础，制订新的课程大纲，接纳了此前一直被排斥在学术范围之外的领域，诸如：地缘政治、城市规划、精神分析，尤其是艺术领域的电影、音乐、戏剧、摄影、造型艺术等，在人文和社会科学领域率先实行创新。

　　· 巴黎第八大学是一所具有国际影响力的大学，许多拥有国际声望、法国独一无二的学者与研究人员曾在八大授课，如哲学家、后现代主义理论家让-弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Fran?ois Lyotard)，哲学家米歇尔·福柯(Michel Foucault)，精神分析学大师雅克·拉康(Jacques-Marie-émile Lacan)等。