对于那些在英国留学的同学来说，如何融入是个严肃的问题。有些同学对如何与英国老师相处感到迷茫，有些则无法融入英国学生的圈子。由于英国教育与中国教育模式和方式的不同，也由于中国传统或性格的因素，使得中国学生普遍比较“害羞”这样让很多学生失去了与西方人良好相处的机会。

　　如何和英国的老师相处?

　　在中国大学校园，师生关系有点“长辈”和“晚辈”的味道，老师会被看成榜样，受到学生的敬畏。

　　英国的大学老师也不乏“职业范儿”，他们同样尊重和维护师生的地位区别。

　　英国人本来就以“刻板”和“严肃”著称，何况，在一些世界名校，不少教授都是某个学术领域的权威，因此，大家别指望遇到“和学生打成一片”的老师。

　　但是，英国的老师比较热衷于开放式的师生相处模式。

　　英国大学的课程有“大课”(lecture)和“小课”(tutorial)之分。

　　大课上，多数时候是老师说学生听。学生可以随时举手打断老师的讲课，提出疑问。

　　小课通常只有十几个学生，主要以老师和学生讨论为主。这个时候，老师特别喜欢爱发问的学生，哪怕你的质疑幼稚可笑，只要是你认真思考的结果，老师都会对你青眼有加。

　　我接触过的多数老师都相当随和，就算是一板一眼的公事公办，他们也是公事公办的真心帮你。

　　和老师多沟通是与老师相处的关键。不要害羞和害怕，老师在课堂上表现无论多么威严，他们在课下都非常随和。你也不必担心自己的英文，无论你的英文多烂，老师基本都能听懂，他们还会夸你英文说得好。

　　大龄同学

　　中国大学生大多是从千军万马过独木桥的高考大军中精挑细选出来的，清一色的孩子模样，个个脸上都洋溢着青春、活力与梦想的光芒。虽然近年来偶有老人高考的新闻，但绝对是少数。英国大学课堂有点不同，各个年龄段的学生都能看到。

　　我在英国的同学里，就有好几个40多岁“大叔”辈的人物，甚至还有两个奶奶辈的。我问一个“老奶奶”为什么和我们这些20来岁的孩子一起攻读计算机学位。

　　她告诉我说，她第一个本科学位是化学专业，工作十年之后，又读了一个数学学位。退休之后，想学点新东西，就和我们这群孩子一起学习计算机算法和程序设计来。

　　还有一位“大叔”同学，他年轻的时候没用功读书，中学毕业后就参加了工作。40岁之后，作为一名有着三个孩子的父亲，他突然觉得教育和知识的重要，然后他就决定攻读人生的第一个学士学位。

　　对于这样的大龄学生，英国社会视之普通大学生。这些人读大学，有的为了换工作，有的为了加薪升职，有些单纯就是为了寻找点乐趣，反正都怀着各自的原因。无论怎样，他们都是英国大学生群体中非常常见的一部分。

　　大龄同学(maturestudent)，多数人生阅历丰富，学习能力和沟通经验远远超过二十来岁的半大孩子。他们更珍惜时间，更注重学习的效率和方法，因此，多多和这些同学交流，你会有很多意想不到的收获。

　　融入，交流，不要害羞!

　　中国学生普遍“内向”和“害羞”，他们在英国课堂上与老师和同学的互动较少。这虽然有语言还不够流利的原因，但更深处的原因还是中国学生深受中国教育的影响，喜欢独自“钻研”。

　　英国的大学生恰恰相反。英国的课堂上，学生随时可能抛出各种问题。当老师有了什么漏洞或错误，他们更是会毫不留情地指出来。对课堂作业有不同意见或更好的见解时，他们的声音会更响亮。

　　英国大学生在学习上更为积极主动，课堂参与度更高。因此，课堂内容也不局限于教科书，老师和学生把更多的目光转到课外资源上。此外，相对于独立学习，学生更喜欢组建小组、以团队形式去完成任务。

　　融入课堂，多多和老师与同学交流，这是中国学生在英国课堂上突破自我局限，迅速获得自信和学业上成功的重要一步。如果你是一个“害羞”的孩子，你更需要找各种机会锻炼自己，不怕“丢脸”，努力练就自己的“大胆”和“自信”。

　　希望通过上文介绍的方法同学们能够适应英国大学的课堂，也能融入当地英国人的圈子和他们成为好朋友。克服心内对未知的恐惧，大胆说出自己的想法和观点是赢得他人赞赏的前提，相信同学们克服了只一点一定可以收获更多。

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