很多前往英国留学的同学都会感到有些不适应感，尤其是在学习上面。英国学生的学习方法与中国学生的方法不同，他们并没有中国学生那么“刻苦”。另外，在对待竞争问题上，中国学生也与英国学生不同。究竟如何不同呢?下面一位过来人将带我们一同领略一下。

　　学习方法

　　在我看来，中国学生学习普遍比较被动，不喜欢提问和质疑。长期下来，大多学生习惯闷头苦读，学习缺乏创造性，考试成绩成为衡量学习成绩的唯一指标。

　　中国学生作业如山，对知识死记硬背。记忆虽然本身可以算作一项技能，但“死记硬背”却限制了人的“创造性”，也影响了人的批评思维。在全球化的今天，创造性和批判思维才现代人最重要的两项技能。

　　记忆能力虽然重要，但过分执着于死记硬背，过分强调考试成绩却是十分危险的，其代价就是对创造性解决问题能力的忽视。“创造力”通常很难被衡量，更不能通过死记硬背的方式培养出来。

　　英国学生看起来没中国学生那么“用功”。他们没事聚在一起，不是“party”就是“teatime”，但考试下来，成绩却一点不差。英国学生在学习上更讲究“学以致用”的方法。

　　英国学生动手能力普遍比较强，这和他们从小学到中学所形成的学习习惯有关。我在英国上学的时候，看到不少同学一边学着“软件工程”，一边开公司创业或到公司实习。看似不务正业，可考试下来，人家的编程能力让我“羡慕嫉妒恨”。

　　有学习社会学的英国室友，他整天参加NGO(非政府组织)的各种志愿活动。一年下来，这位老兄不仅社会活动能力十分了得，若谈起诸多“社会问题”和社会研究方法，他总能立即旁征博引，口若悬河，让我刮目相看。

　　如何看待竞争

　　中国大学生竞争意识很强，这与中国的国情有关。想在亿万人中脱颖而出，就要努力超过身边所有的人。

　　此外，在中国人的传统观念里，谁家孩子总能在班里拿第一名是很让人自豪的，所以中国的孩子从小就在与比人比，与同龄人竞争。竞争意识当然有其优势所在，起码中国的学生都很上进、渴望成功。

　　相比而言，西方大学生竞争意识就没那么强了。他们做事的驱动力更多来自自身，而非外在。这并不是说他们努力会少，而是说他们的动力大多来自于自我，而非社会压力、别人的看法等外界压力。

　　中国学生努力学习时，潜意识里总认为“越努力，越优秀”。但英国学生会全面客观评估自己的能力和资质，在努力与天资间寻找平衡。

　　中国学生在英国读书要克服的困难很多，考试成绩“脱颖而出”的只是少数。

　　反思自己在英国几年的读书生涯，我认为，对多数中国学生而言，在英国读书所获得的“国际视野”要比“成绩第一”更重要。在保证不影响正常学习的情况下，尽可能多的参与社会，广交朋友，增加自己的见闻和阅历，这会让你获得更多的“投资回报”。

　　以上就是关于英国留学生眼中的中英教育差异，以及英国留学经历带给她的感悟。相信同学们看完之后也会有自己的一番想法，不论是对国内教育的惋惜还是对英国教育的向往，最重要的是在大家前往英国留学前脑中能有一些概念，争取在未来的英国留学生活中做到更好!

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