美国本科留学需要什么样的留学文书?.

2017-07-27 作者: 207阅读

  每年去读美国本科课程的学生都有很多,美国本科留学是国际学生的热门选择,由于美国有很多名校,所以申请者络绎不绝,申请美国本科需要一份出色的出国留学文书,你知道该如何写吗?

  出国留学文书主要以个人陈述、推荐信、个人简历及Essay短文材料构成。留学文书是出国留学申请中的重要材料,海外院校招生官通过留学文书了解申请者是否符合申请条件。下面小编给大家介绍一下如何写好美国本科的出国留学文书,希望对大家有帮助。

  个人陈述(PS):个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景,学术成就和未来研究和职业目标的文章。

  推荐信(RL):在出国留学申请过程中,学校通常会要求2~4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。

  简历(CV):美国本科留学申请院校入学和奖学金资助,要准备一份合适的个人简历。

  Essay:申请美国本科或者硕士课程,很多时候学校都会要求申请者写Essay。

  美国本科留学申请文书写作的15项指导

  1.整理所有要申请的大学,列出每所大学的申请文题目要求,标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作,一篇申请文可以变化成多个版本,可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题,这样就可以一直头脑风暴,随身携带纸和笔,因为你从来不知道何时会有好的想法。

  2.研究和理解写作的主题-你自己,才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写,没有对主题进行深思熟虑,那么你很有可能遇到写作障碍,文思枯竭。你也许认为你很了解你自己,但是为了最大程度地了解自己,你需要反思,并且把它写出来。

  3.自我评估。你看到多少个版本,是否有什么特别的主题?确定你的兴趣,才能以及动机,需要一定的时间,不一定要一次完成。例如:你有想帮助需要帮助的人的意愿吗?有投身于公共服务的渴望吗?有与生俱来的经商才能吗?

  4.决定用什么材料向大学展现你自己。(根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位,所呈现的材料会不同)。思考申请文的问题,给出答案,思考一段时间,接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点,否则你会忘记。

  5.阅读其他成功的申请文,了解什么样的申请文是优秀的,谨记那些有创意的想法。

  6.选择一篇申请文写作。基于现有的素材,构建文章的中心思想,找到相应的支持论点,然后以列提纲的形式把这些内容表达出来。

  7.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实,这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上,之后再进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最终稿。如果你想要写出优秀的申请文,这个过程是需要时间的。此外,往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此,修改申请文非常重要。

  8.完成初稿好,搁置几天。远离申请文一段时间会给你带来一定的客观性。如果需要的话,你可以开始另外一篇申请文,经历相同的过程。

  9.寻找你尊重其观点的人,让他们阅读你的申请文,并且给出反馈意见。问他们一些问题,例如:申请文的亮点是什么?你最喜欢哪部分?你要修改什么?你记得哪些词和短语?你还想多了解哪方面?这篇文章展现了我是一个什么样的人?我想要表达的主旨是什么?

  10.大声地阅读申请文,你会惊奇的发现你的耳朵可以识别错误的语法,拙劣的表达及其他。

  11.着重申请文的开头和结尾。开头需要抓住读者的兴趣。几种开头的方式:以有趣或是不寻常的事实或细节开头;以奇闻轶事或故事开头;使用有意思的引用;评价有报道价值的或众所周知的事件。几种结尾的方式:总结所阐述的观点;总结然后推断未来;总结申请文中一些潜在的蕴意。

  12.改写?为什么?相对于初稿来说,难忘的写作来自于改写。修改必然会提高写作的质量。

  13.校正申请文,至少几遍。检查语法,标点,拼写以及其他机器错误。一个屡试不爽的方法是从后往前读。

  14.请记住你也是申请团队的一部分,老师是你的伙伴,他们会给你专业的反馈、修改意见以及精准的校对指导。

  15.申请文确认无误,润色完成后,就可以提交了。

  上面的内容就是对美国本科留学申请文书的写作事项的介绍,希望可以给大家带来帮助,如果想了解更多关于美国出国留学文书的相关信息,请关注澳际教育平台的美国留学频道,小编会为大家持续更新信息,欢迎您的访问。

  澳际六步曲文书创作与学校申请服务项目根据各项考试成绩和背景提升情况最终确定学校和专业;根据所选学校的要求和特点制定有针对性的申请方案;根据所选学校的要求和特点创作有针对性的申请文书;指导申请人完成Writing Sample/Research Proposal 和Portfolio 的制作;指导申请人办理成绩单、在读证明、毕业证明,存款证明等相关申请材料;指导申请人完成网上申请和邮寄申请材料。

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