现在是发榜的时候，也是大家择校与考虑专业的时候，我们谈谈自己的一些认识，与大家分享。有不同意见，尽管批评讨论。 择校： 父母到底应在多少程度上参与进来作“择校”决定？这当然是因人而定。我们的认识是，父母应该积极地参加作决定。原因有二，一是，对于一个17，8岁的大孩子，要他(她)们凭很少的资讯(如仅仅访问了学校一二次，或仅仅听老师，同学，来招生的人员说说)，就作出择校是很难的。其实一个孩子说自己喜欢 Cornell, 而不喜欢Brown, 在大多数情况下是没有很强依据的。例如，我们知道一个孩子不愿意选Caltech 的理由是那个学校太小，不Fun。二是，若父母(这里假设父母都受过良好教育，对美国的高校有一定的了解)积极地参加进来，与孩子一起做较多的调查研究，那是很能帮助孩子的； 因为父母有较多的经验，而且能更广泛地征求意见。 另外，在面临较困难选择时，一定要舍得化时间和钱。要多做调查研究(多问)，要让孩子(一起去最好)去学校体验。 择校的经济因素：大家知道读书是要钱的，还挺贵。但是，决不要由于经济因素，不让孩子上好学校。好学校就是好学校，还是物有所值的。(若没有录取，当然不泄气，今后还会有机会)。特别是现在的藤校，录取你了，一定会让你上得起。若你要出较多的钱，首先我要恭喜你，因为那说明你出得起。好学校学的不仅仅是学术知识，还有许多其他的知识与本领。 选择专业： 大家要理解，美国的大学教育是“通识”教育，而不是象以前中国高校宣称的“培养高级专业人才”。真正选择专业应是职业学院与研究生院的事。 除了少数目标很明确的学生外，对大多数孩子来说，专业的初步选择应在大学二，三年级。比如说，入学一年级时，孩子可以有那么5，6个可能方向，经过一年的学习后，可以缩小到2-4个，暑假里去实习，再缩小到2-3个。再经过一年后，可以选定二个。我们认为，在现在的大学里，专业方向应该有二个，一为主修，二为辅修。例如，若孩子喜欢数学，物理，那么可主修；但是，从现实来说，学数学，物理今后找“好”工作较难，加上孩子也可能改方向(实际上大部分学物理的都改行)，因此一般都应有辅修专业，如经济，金融，计算机(软件)，工程等。若孩子喜欢经济学，那么辅修金融，心理学，政府行政(政治学)，等也是很好的选择。 我们认为父母在孩子选择专业时也应积极地帮助。 专业对择校的影响：当然，在考虑择校时，专业往往是一个很大的影响因素。但是我们认为，除了少数孩子外，大部分孩子的择业意向也是模模糊糊的，也说不出太多的理由。我们的认识是：不用把专业方向定的太早太窄，也不要让专业方向成为决定学校的唯一因素。 这里，我想说几句关于Pre-Med，我们知道，有许多华裔父母，喜欢孩子选Pre-Med，当然这是一个好方向。但在大学本科阶段还是别过分强调为好。另外， 还要考虑孩子到时不喜欢怎么办。

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