在美国的大学里，作弊是极少出现的。因为作弊因为直接联系到学术诚实，在大学里面和犯罪等同，轻则记过，重则直接开除。所以国内那种考试打小抄，监考老师看到作弊只是温柔地敲一下课桌的情景在美国的大学里根本不可能出现。

　　除了公立大学一般课都是30人左右或以下的小班，一个人监考很好应付。超过了50人一般有一个教学助理帮忙监考。

　　最让监考老师头疼的事情莫过于“疑似”作弊。一个学生坐在那里左摆右摆地不老实，从飘忽的眼光到变长的头颈都充满了作弊的嫌疑。但是作弊讲究证据，没有证据的猜疑是大忌。这跟美国法律的无罪推定算是一脉相承。老师宁愿相信学生是有点多动症，眼光飘忽症，或者头颈变长症，也不愿相信学生在作弊。

　　不管是考试作弊还是其他类型的作弊，比如作业抄袭，一旦败露，的确没有好果子吃。不过这些程序的确很花时间。一般第一步就是和学生沟通，给他一个说明的机会。这些沟通当然都十分隐密，为了不伤学生自尊，其他学生都不会察觉。学生承认错误以后老师可以根据情况承认让其这门课不及格，或是本次作业零分。专门的纪检委员会一般视学生情况和作弊严重情况给出处罚。如果是初次，就会警告处分并纪录在案。如果有案底很有可能直接开除。

　　程序上，所有的这一切都看似无痛而透明。老师或者相关部门也不会从道德上去谴责学生。而警告处分虽然纪录在案，也只算是秘密纪录在案。其他同学和老师都不会知道。这样偷偷摸摸惩罚的好处是学生不会因此受到同学和其他老师的歧视或者区别对待。而且有人认为在档案中留下污点会影响以后的一生，其实，档案只在学校里面存档，绝不会去工作单位。学校的态度是，做了一次错事，承担了后果，学生还是学生。如果屡教不改，那学校就不要这个学生了。不过即使到了这一步，所有的程序还都是保密的。不相关的人员就只会看到消失了一个学生，而不知道学生为什么消失。这也是出于学校对不影响学生未来的考虑，他们都讲究人是在不断变成熟的这个道理，过去的无知和错误往往让人有更多经验、视角和成长。

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