美国大学未来要培养的是多元化的人才， 所以从高中的时候就开始注意对人才的培养。学校鼓励学生发展各方面的兴趣，充分展现自己的学术方向及提升各种课外活动的参与度。学校鼓励学生多问问题，并且寻求各种可能的解答，以求得更广的知识。因此，和国内不同，在美国读高中可能会收到莫名其妙的警告。例如下面这个同学的例子。

　　一位刚去美国读高中才两个月的同学就收到美国学校的书面警告!上写如果再犯，会遭受停课和退学的处罚。到底怎么回事呢?

　　原来这位同学犯了两个错误，一是学校规定，不得在学校规定的某些时间时间里使用电脑，但是这位同学违反了该规定，被学校禁止不得在周一到周五使用电脑，但是他又向同学借用，再次遭到学校被剥夺除上课之外其它时间使用电脑的权利;二是使用中国骂人的话语辱骂中国同学，多次被警告，仍旧再犯。

　　这两个问题如果放在中国，根本不会引起学校那么大的反应，在中国，人们觉得法律法规离我们很远很远，校规更是形同虚设;在美国，法律离每人很近很近，法律法规校规面前人人平等，总统也不例外，否则不会有克林顿总统上法庭打官司的事情发生。美国教育的目的是为了培养合格的公民，一个合格公民最起码的要求是要守法守规，否则会大大增加整个社会的管理成本。

　　说说第二个错误，实际上是该同学与一位中国女同学发生冲突，女孩用身体撞他，说他是同性恋，将他骂她的中国话向老师告状。女孩子早去美国一年，已经拥有不错的表达能力。 如果用了“我打死你!”之类暴力性的语言攻击，会被老师视为对他人生命的威胁，美国人视生命高于一切。在中国，学生几乎没有决策的权利，出了吵架打架之类的事情，一般是找家长，骂骂咧咧一阵之后，事情不了了之，认为没什么大不了的。在美国，学生出事，家长要承担连带责任，比如说被罚到学校受训，承担经济赔偿，连带法律制裁。学生打架，参与的和在旁边观看的，好心劝架的，都要一并受罚，这个时候处理的方式就是走开，报警。

　　那么，遇到这样的警告，应该怎么办呢?

　　第一，实际上，该学生只是为了使用电脑查单词的意思，其实中国问题完全可以用翻看字典，查找快译通来解决。因为两国之间对不少事情的理解是相反的，如果全部用中国的观念在美国生活和学习，很容易惹来麻烦。比如就有一位留学生遭致美国高中退学，其原因是下午2:30之后不参加课外活动，躲在一边学习，多次警告，仍旧不改;晚上到学校规定的睡眠时间不熄灯，还在学习，多次警告，仍旧不改，最后，被学校退学。

　　在中国，老师和家长只要求学生学习成绩好，只要成绩好，只要不严重到伤害他人，其它方面出点什么事情，老师尽管会骂，但是不会有什么严重的后果。出了问题，老师不是动用校规，而是苦口婆心教导，学生仍旧不当回事;在美国，你想做精英还是做一般的人那是你自己的选择，美国尊重多元的价值观，没有哪一种生活方式一定是最好的，适合自己的就是最好的，但是法律法规校规关乎整个社会的正常运作，是每个公民必须遵守的。所以美国高中的学生手册多达30多页，50多页，甚至高达100多页。美国社会讲究公平，学生可以告老师，告学校，将规定和处罚程序和手段制订得非常详细，也是学校自我保护的一种方式。另外，老师不会唠唠叨叨那些规定，发放手册给学生，就视同学生了解那些规定了，老师没有义务反复说教，一件事情重复提醒会被视为对学生能力的漠视。

　　对于第二点，首先，寻找感觉好的老师，用口头结合书面的方式向他陈诉因中美之间的文化差异而导致被严重警告的过程，向他讨教解决问题的方法。美国老师给予的建议更美国，更益于问题的解决;其次，就是要近期多和美国和外国学生在一起，少和中国学生在一起，避免矛盾升级;最后，也是最重要的，就是快速提升英语口语水平，收集证据，找寻证人，以后如若那个女孩子再次挑衅，用口头或者文字的方式有理有据有节地向老师陈诉。在美国，讲究的是用能力去说话，用沟通去说话，如果因为自己的表达能力不济，就暂时只能心甘情愿地咽下这口气。

　　事实上，这位同学的问题完全是因为对美国的行为处事、思维方式的极度不了解造成的。中美之间文化差异悬殊，如果用着中国的思维方式在美国生活和学习一定会遇到很多问题。另外，一定要对美国的各种规章制度保持重视，美国人是讲究法律诚信的国家，这也是留学美国对同学在价值观上的磨练。

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