美国高中交换生与其说是对学生学习能力的培养，不如说是对人格的考验。身在异国他乡，和学校、和接待家庭的沟通都需要我们小小美国高中交换生自己完成，在这个过程中，对学生的人格培养到底有多重要呢?

　　一、交换学生可就读公立高中：美国移民法规定国际学生若需就读于美国高中9～12年级，必需自费就读私立学校才可发给入学许可，但是美国国务院主办的交换学生计划，可允许国际学生以(J-1)交换学生身份就读公立高中一年。

　　二、英文能力的扎根：学生于15-18岁的学习黄金时期，可塑性高，学习力强，更容易与当地美国学生互动、打成一片。在美国校园与家庭，百分百的英语学习环境学习，读的是正式的美国中学课程：听、说、读、写的能力逻辑思考，以及用“英文思考”与全方位的兴趣培养与磨练，是非常难得的启发与学习体验!不再是为了考试而学习，每一刻都要实际用英文与肢体语言(body language)沟通、互动。连做梦都是用英文。

　　三、文化交流，真正融入美国文化与生活：交换学生将与美国爱心家庭相处，成为家庭的一份子，参与家庭所有的活动，了解当地的民俗风情促成文化交流。并参与社区服务活动、与学校同学一起学习，参加学校社团与课后活动、参与CCI各种活动或旅行，真正融入美国文化，体验美国生活，生活更充实，更有意义!

　　四、国际观的培养：作为一个国际交换学生你必须有很强的责任感。你代表着你的国家，你的家庭，使你进入这个课程的组织，你是一个使者。作为一个交换生许多人的生活被你的行为影响着，可能听起来有点戏剧性，但却是真的。想想你的行为将影响着你的美国家人对你以及你的祖国的看法，想想你的同学见到你后将对你有何感想。你是有潜力的，可能比你意识到的还要大。

　　五、人格成长训练：单身在海外就读可培养独立成熟的个性，参与学校各种社团可培养团队精神，寄住美国家庭中可训练沟通协调及适应新环境的能力。

　　总之，根据以往的经验，回国之后的美国高中交换生家长总是会发现自己孩子身上的巨大变化，而这种变化来自哪里?难道不是来自这一年的交流生活么?

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