富二代美国留学高中学会成长.

2017-07-26 作者： 308阅读

　　去美国留学高中纵然能够吸收到更好的教育资源，但是更重要的是一种成长的过程。在中国，富二代被认为是纨绔子弟的象征，但是却有不少“富二代”通过留学生活磨练了自己的意志，以更为宽广的思路去看待一件事情。下面本文记录了一个典型“富二代”的美国高中求学记录，从中大家能够体会到他的成长历程。

　　赵宇就是一个不折不扣的“富二代”，被父母送到了华盛顿一所精英中学就读，该学校堪称是美国“富二代”的大本营。那么，中国的“富二代”赵宇在这所大本营里学到了什么呢？

　　他认识到的第一点：不想变穷人就先认识贫困

　　我父亲是义乌从事小商品交易的老板，身价千万。他常说，自己不缺钱，唯独缺文化。所以他对我的唯一要求就是拿个高含金量的文凭。

　　初中快毕业时，父母决定送我去美国华盛顿的贡萨加私立高中。这是一所有着近200年历史的顶级贵族学校，来此就读的学生非富即贵，学校所有教学也都是围绕这个阶层孩子的特点和需求量身打造的，被称为美国“富二代”学校。

　　开学第一天，我带着一种炫富比贵的心态，穿着顶级名牌服装，开着名贵跑车来到学校。然而让我倍感惊讶的是，周围的同学虽然打扮得体时尚，却并不奢华，开的车也都以实用为主，并不张扬。

　　“嗨，你是从中国来的吧？”两个男孩主动走上来与我打招呼。“是啊，你们好！”我以为将结识两个新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着对伙伴叫道：“我赢了！”另一个则冷着脸摸出本支票夹，刷刷写下一串数字交给对方。获胜的家伙不无得意地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道？！”

　　随后我郁闷地找到了第一堂课社会学所在的教室。我一眼就看到刚刚拿我开涮的两个美国小子，他们冲我露出坏笑。点名的时候，我特意记住了他们名字：加里斯和巴克。

　　意外的是，社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。

　　在行驶了40多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。眼前出现的一幕让我震惊不已。宽敞如机场候机室的大厅里，一张挨一张整齐地放着数百张行军床。上面或坐或卧着一个个要么愁容满面、要么表情漠然的流浪者。而且，这样的房间不只一间，起码有近千人住在里面。同学中低低地惊呼，显然和我一样从未接触过这么多“穷人”。

　　我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。他直盯着我没头没脑地问道：“你认识我吗？”

　　我以为遇到一个精神不正常的人，小心地摇了摇头。老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑得意气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。

　　“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不谨慎，它就可能一滴不剩。

　　他认识到的第二点：为他人是一种商机

　　贡萨加有条很特别的校训：做为了他人的人。初次听到校长在每周例行的大会上郑重其事地宣读这条校训时，我颇不以为然。由于与生俱来的澳际感，贡萨加的富二代们多少有自我的性格。我与加里斯和巴克的矛盾尤为突出。

　　我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间最经常发生的摩擦就是，我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候故意拖延救援……

　　转眼迎来了校际篮球联赛，首轮比赛的对手是实力与我们不分伯仲的埃林顿中学。到第三节结束，我们领先了对手10分，如果不出意外，胜利非我们莫属。但此时，我的心理开始有些失衡。在我全力的配合下，加里斯已经独得了21分，这很有可能让他成为本场的“得分王”。这太便宜他了！

　　第四节比赛开始了，我开始有意避免让加里斯得分。就在我陶醉在给加里斯进军“得分王”制造障碍时，对方球队发起了猛烈的反击，比分的差距一点点缩小。当我惊觉不妙想扭转时，为时已晚，最终我们以一分之差败北。看到队友们鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。

　　两天后的比赛，我彻底抛弃了心中的私欲。最终经过艰苦的激战，我们队以微弱的优势战胜了强劲的对手。

　　“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。”马尼教练不知从什么地方冒了出来，高兴地拍着我们的肩膀说，“知道吗？要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”这次，我和加里斯都心悦诚服，然后相视一笑，一切恩怨也随之消散。

　　为了充分培养我们的责任感，社会实践一直是贡萨加教育的重点，它让大家深刻体会到：了解了别人的需求，才能发现自己的商机。

　　他认识到的第三点：如何靠自己成为有钱人

　　多数富二代都有子承父业的使命，所以除了培养学生的为他人服务意识，学校也将竭力培养学生独特的金钱意识。一入学，学校就为所有学生建立了虚拟的个人账户，每个人都获得一定数额的校内虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱创造出更多的财富。学校虚拟股市，每家“上市公司”都对应着“企业”，它们都是由学生自己创办的。

　　每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。能赚钱的学生会受到大家的尊敬和崇拜，落后者则被视作无能。这可让只会花钱却毫无理财观念的我叫苦不迭。

　　拿到启动资金，我犹豫了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸也很踌躇，说国情不同。最后建议我把钱存银行，稳稳当当地拿利息，因为有投资就有失败，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数第一名。

　　为了跻身于“富人”行列，我开始利用课余时间拼命恶补各种金融知识。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。”

　　他的话让我豁然开朗。最终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。

　　我打电话回家向父母求援，通过他们联系了家乡的一个少数民族工艺品店。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月中就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。

　　转眼，毕业的日子到了，此时我已经收到几所常春藤大学的入学通知。一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我可能还需要打工补贴学费。如此噩讯，如果放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，贡萨加的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。

　　家庭的变故让我对贡萨加的“富二代”教育有了更深刻的体悟：财富并不会理所当然地延续，金钱的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭金钱，而不是被金钱左右命运。