家长们先到会议室集中。校长和副校长们向大家介绍了各自的学历和工作经历，然后介绍学校各方面情况，尤其是六年级课程。

　　这所初中共有学生980人，每个年级十三个班级，每班26个学生左右。

　　学生每天的时间表：8点15分到校，上两个时段的课;10分钟的时间换书，休息或吃零食;再上两个时段的课;吃中饭(35分钟)。下午接着上两个时段的课，3:00放学。 星期三比较短，1:45就放学了。

　　从六年级起学生们不再有班主任。 每个年级有个辅导员。 任课老师每年都换(在美国中小学，老师一般都教同一个年级，不跟着学生上去)，但辅导员不换，跟他们从六年级到八年级。

　　学生开始走班制。书包不再带到教室里，而是放在走廊上的上了锁的柜子里。每人一个柜子。

　　学生的书包不再带到教室里，而是放在走廊上的上了锁的柜子里。每人一个柜子。

　　六年级的课程为：英语，社会(历史，地理，政治，经济等文科综合课程)，数学，科学(物理，化学，生物等理科综合课程)，体育/音乐(两天体育，两天音乐)，以及副课。副课有六门：外语，戏剧表演，电脑，家政，手工机械，美术，每一个多月上一门，然后换下一门。

　　英语和社会由同一个老师教，数学和科学由同一个老师教。七，八年级时这四门课会由四个不同的老师教。

　　六年级时每个学生学同样的教材，七年级开始进行数学分层教学，按学生的学习能力分成三层， 因材施教。

　　最后校长们们各率一队家长去参观正在正常上课的六年级教室。

　　我们最先看的是社会课。

　　老师告诉我们：学生们在做“中国的四大发明”的研究报告，不仅要详述四大发明，还要阐述其中一个发明怎样改变了世界。

　　墙上贴着学生已经完成的研究项目：一大块是“中国历史上的主要朝代”，另两大块是“以色列的历史”和“埃及的文明”。下图为学生们制作的埃及面具：

　　校长带我们进了另一个六年级教室，他们在上数学课， 师生在热烈地讨论。 在美国的课堂，学生很少正襟危坐。 学生发言要举手，但回答的时候都是坐着说，不站起来。

　　因为数学老师也教科学，教室的一角是生物角。种了很多小花，花上日光灯暖暖地照着，小花边上整整齐齐摆着一排小棒，每根小棒头上绑了一只蜜蜂，原来他们在学习蜜蜂怎么给花授粉呢。老师特意告诉我们那些蜜蜂本来就是死蜜蜂，不是学生们为了实验弄死的。

　　体育课前每个学生要换上运动衣，上完体育课再换回来。 体育课的内容有：篮球，排球，棒球，足球，游泳，跑步等。 我们参观的时候一个班的学生正在游泳，另一个班的学生在体育馆内学打网球。

　　音乐课分器乐班，弦乐班和声乐班，学生自愿选择进哪个班。老师带领学生每学期举办一次音乐会，还到其他学校巡回表演。

　　副课在六年级时是必修课，每门课只上六个星期，让学生了解一下各门课都在教什么。 到七年级就变成选修课，学生凭自己的兴趣爱好选课。

　　外语课上同学们正在看电视，电视里一个建筑学家在讲希腊桥梁史，以及桥梁建造知识，甚至还有整个桥梁建造过程一步步的电脑模拟图。老师不时地停下来，让同学们提问。参观的家长都很好奇，不是外语课吗，怎么教桥梁知识了?校长说，老师在给学生讲希腊语， 顺便介绍一些希腊知识。

　　电脑课上，几个学生正坐在电脑前打游戏! 老师说，学生在学校里是不允许玩电脑游戏的，但有一个例外：如果这个游戏是你自己编程设计的，你就可以在课堂上设计调试。

　　电脑间的里边一个小屋是学校的电视房， 由八年级视频课的学生负责。 他们每天早上六七点钟来到学校投入工作，等全体学生到校，他们的节目也准备完毕，向全校直播播出。

　　手工机械课上，学生们正忙碌地埋头画图纸。那是家居设计图纸。几个卧室，几个卫生间，厅在哪里，衣橱在哪里，灯和开关各在哪里，房门朝哪开，各个房间的尺寸等，各种细节都详详细细，清清楚楚，很专业，完全可以拿来就用了。 当他们的图纸被老师审查后，他们还要亲手搭出模型来。

　　老师带我们到里间去参观了一下。 里面除了有很多课上用的木板和各种类型木工工具外，还有太阳能板，电动汽车。八年级的学生将把电动汽车造出来，再到路上去开。这是我看了以后最喜欢的一门课了。

　　家政课也深得学生们喜爱。六年级的家政课教他们烹饪。民以食为天啊，再大的孩子看到食物都眉开眼笑。下课前几分钟是享受美食的时间，快乐地把自己这节课的成果吃掉。

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