2017-07-26 224阅读
在美国高中学习,如何讨论老师的喜欢非常重要,直接影响了你的学习动力和课业成绩。下面澳际留学小编为大家介绍下一位美国老师眼中的好学生是什么样的,从中可以看出在美国高中怎样待人处事才能让自己更受欢迎。
常常有国内的朋友问:美国的好学生是什么样的?都说美国学校注重素质教育,这种教育在学生身上是怎样体现的?
一般来说,一个班上不论人数多少,总会有这样几类学生。
第一类,成熟懂事,对老师有礼貌,对学习充满热情。这样的学生总是坐在最前面,他们在整堂课里注意力始终跟着老师,他们喜欢与老师眼神交流,喜欢回答问题,更喜欢提问题。考试会让他们兴奋,因为他们有足够的自信,并愿意展示自己。除了在学习上的良好表现,这些学生与其他同学相比更成熟,更有责任感。
第二类,有足够的情商,对老师也很有礼貌,很活泼。不过对学习不太用心用功,所以成绩不是很理想。
第三类,沉默型的,不会坐在前面,尽量避开老师的目光,不主动发言回答问题。这一类里又分为两种,一种是不善于语言表达,但笔答的考试成绩往往不错,而另一种就完全是混了,人在教室,魂游天外。
第四类,课堂上的麻烦制造者。不过别以为麻烦制造者都是打架说脏话的,据其他老师说学校里就有几个非常聪明的男生,在课堂上专门喜欢刁难老师,让老师尴尬,有一个这样的学生SAT是满分,却没有老师愿意给他写大学推荐信。
下面给大家介绍几个我教过的第一类学生,在他们身上形象地体现了“成熟、自律、责任感、对学习的激情”等等优良的素质。
学生A:
A是美国高中十年级的女孩子,沉稳大气。因为我给那个学校上的的中文课是远程视频教学,所以每天一上课,她就主动走到教室前,拿起遥控器调整电视直到我满意的状态。
我可以感到她不是最聪明的学生,但却是最懂事的。当我让学生到前面作对话练习时,如果没人举手,她一定会主动站出来,尽管她做的不是完美的。
对于老师的纠正,她总是认认真真地听从改正。当有的学生跟不上课堂进度时,她会主动过去帮助,这种时候我总是会对她说:“谢谢你!”
最让我感动的一次,一天课上按照原计划要进行考试,可是教室负责老师临时不在,而考试题我是发到那个老师的邮箱里的。正当我为难的时候,A主动说:“老师你把题发到我的邮箱里,我去印出来。”印出来之后她发给同学,考试结束时,她又把考试卷纸收上来,对我说:“我会放到负责老师的信箱,等他来的时候发给你。”
在美国班级里没有班长一职,可是她主动担当起这个责任,而且做得非常自然。这样的学生,老师怎么可能不喜欢?
学生B:
B是一个美国高中九年级男孩,他真的非常有语言天分,上课时总是努力地用学过的中文和我对话,不像有的学生是被动地说中文。
他总是提很多问题,而有些问题对我特别有帮助,让我意识到该在哪些方面给学生多解释,多练习。在我说话时,如果有学生在底下聊天,影响大家,他会说:“老师在说话,你们安静。”
一天,我给他们看网上的一个节目,是三个哈佛大学生用“北京欢迎你”的音乐,配上他们自编的中文歌词演唱的一首“哈佛欢迎你”。学生们看得高高兴兴的,可是这个男孩看了之后做了什么?
几天后,课堂上他告诉我:“老师,我用中文写了我们学校的歌。”我说:“太好了,你能不能唱给我们听?”他同样用“北京欢迎你”的曲调唱的,歌词是介绍自己学校的,我听了感动得不知说什么好,我问他“歌里好多词你们都没有学过,你怎么知道的?”
“老师,我用网上的字典查的。”我让他把歌词发给我,我简单改过之后,就在课堂澳际学生唱,大家都很喜欢。
同学C:
C是中文学校的学生,上九年级。在开学的第一堂课上,我给这些美国长大的华人孩子讲学习中文的重要性,必要性,我给他们举了很多例子,他们当时都很爱听,不过是不是往心里去了我就不得而知了。
一周后,在上课之前,这个男孩的妈妈特别赶到教室对我说:“我儿子回家说,这个老师讲的好,因为她告诉我们是为自己学中文,不是为父母。现在孩子学中文特别自觉。”
在课堂上,他总是坐在前面,当我让学生读课文时,他总是第一个举手。写字工工整整,写作文总是有自己的思想观点,不像有的学生就是为了凑足字数。
我们的教室每次上完课要求学生把自己的椅子放到桌子上。可是每次都有几个学生,一听下课,立刻冲出教室。而这个男孩抬完自己的椅子,便看看整个教室,哪里有没放上的椅子,他就走过去抬起放到桌子上。
我从未要求他做,他就是自自然然地做着这一切,做完后走到我面前说:“谢谢老师,老师再见!”我不得不说,在中文学校里这样的学生并不太多。我后来特别找过他的妈妈,真诚地说:“这孩子,你教育得太好了!”
以上这三个学生不仅老师们欣赏,在同学中也很有人缘和威信,绝不是书呆子或是被孤立的那种。
以上内容就是澳际留学小编为大家带来的怎样才能讨得美国高中的老师喜欢的介绍,从以上例子可以看出,想要更受欢迎,要学会与老师和同学们交流,愿意展示自己,有礼貌,有自信,就算你不是最聪明的,也会受到老师的青睐。
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