在美国读高中的中国学生无一例不是等到12年级的5，6月，甚至是9月，10月才意识到要考托福，要考SAT。怎么在美国读高中的学生，反而在考试上毫无准备呢?以致本来蛮优秀的孩子，SAT和iBT 都不是很高，只能上比较普通的学校。因此，我们觉得有必要跟美国高中的中国学生建议一下接下来的升学规划。

　　在美国读高中的GPA和考试规划：

　　保持最低3.0以上的GPA，意向申请Top50大学的学生或者意向申请高额奖学金的学生，应该保持3.5-4.0的GPA。在美国只读两年高中的学生，一定要考托福。读三年以上的高中，期望申请名校，也建议考托福，比如，斯坦福推荐英语非母语的学生考托福，Cornell则要求阅读670才可以豁免托福，或者在美国读了四年以上的高中，才可以豁免。假设你们已经有意向的大学，请不要吝惜查询学校的官方网站的录取要求，每年的录取Class Profile，假设没能得到确切的信息，也不要吝惜向美国大学发出咨询邮件或者咨询我们美中国际。你们应该争取在12年级的9月份前考完iBT 和SAT1。对Top30和加州UC系统Top50的学校有期望的，应该考SAT2(两门以上，具体查看学校的要求)。明年1,2月期间考iBT。明年5,6月考SAT1，SAT2。 8,9,10,月根据考试的情况，增加iBT和SAT的二次考试。因为美国不想中国到处有iBT和SAT的培训机构，所以，你们更加要花费精力准备。但不要认为，在美国读了高中的学生，就一定能考好托福，我遇到很多在美的高中生，初次考托福都是80分左右，甚至有60,70分的。二次考试一般能上90以上的学生也不多。极少数学生是100,110以上的托福。SAT也是，普遍都是1600-1800，这个分数不妨碍你上美国大学，但对于申请Top的大学，确是远远不足的。因为美国的备考资料少，所以，有些学生甚至父母从国内寄资料去美国给复习，也有学生寒暑假回过参加培训班。当然，也有学生能够找到培训iBT 和SAT的。大多数私立高中还是提供这个服务的。

　　在美国读高中的学术背景：荣誉课程奥林匹克科学活动

　　不少学生反映，课业负担已经很重，怎么还有办法兼顾那么多AP，IB课程和科学活动。在课业都没有完成好，学习余力不足的情况下，千万不要选修荣誉课程和参加科学活动。而对于学有余力的学生，有强烈科学兴趣的学生，就可以选择这些课程和竞赛活动。提高自己的竞争能力。当然，我很欣慰的是，很多学生修了AP生物，AP物理，AP数学，AP化学这些都是中国学生的强项。

　　在美国读高中的课外活动：

　　按照自己的兴趣参加学校的俱乐部。这是融入美国圈子的平台，也是大学看重的一个因素。我至今都发现几乎没有中国学生参加学校的演讲俱乐部，辩论俱乐部，我个人觉得非常可惜。但我不知道是否是语言束缚了你们，还是你们自己束缚了自己。你们当中，有同学是非常具备领导力的，就应当尝试着去拓展自己的视野和圈子。当然，不缺乏学生参加舞蹈俱乐部，音乐俱乐部，美术俱乐部等。

　　在美国读高中的义务工作和社区服务：

　　相信这些活动你们学校都会安排，重要的是你怎么是参与，参与的心态和收获。给予了别人什么，你又收获了什么。这些都可以成为你将来写作文书的素材。我看到你们当中，有同学参加了罹难军人家属的义演活动，写出来的感受很让人感动和思考。

　　在美国读高中的申请准备工作：

　　善于收集积累信息，作为申请大学写作文书的素材。突破自己，找到自己的独特之处。一个学生家长和我分享了2010年耶鲁大学的一个成功案例，在美国拿绿卡的中国学生，各方面都比较均衡，但想申请耶鲁确实是有一段差距，通过顾问的指点帮助，发挥自己的腰鼓特长(其实对比中国的腰鼓，打得不怎么样)，成立了一个腰鼓俱乐部，面向社区推广，并且注册一家网站进行推广，整个文书也是围绕着她的执着，坚持，致力于推广中国传统艺术，文化。何尝不是这样，现在美中国际精英计划的学生(主要针对，高一，高二的学生)也是在这样的挖掘，塑造中，来一步步实现自己的美国名校梦想。

　　相比在中国的高中生，在美国读高中的中国学生有优势，但请记住，你们仍然跟所有中国学生，所有国际学生在竞争，不应该松懈!

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