美国高中课程最大的感觉就是慢。老师会等90%以上的学生懂了以后才会继续讲，有时会在一个问题上花上大半节课。美国高中学习是鼓励性的学习，很少批评学生。他们似乎觉得，人生下来是什么都不懂的，懂了就值得鼓励，不懂才是正常的。

　　美国高中班级的概念和中国的不同。美国的学生可自由选课，采用一课一班，即一个学生上一门课有着固定的班级，但每门课的班级彼此之间又都不同。通常来说一个班级里的学生人数大约在20-30人。

　　如贝尔蒙特高中，开设的高中课程有英语、数学、科学、社会、外语、艺术、体育等。其中英语、数学、科学、体育高中四年都要学。学校专门在图书馆找了一个房间，让一些英语程度不高的同学一起上课，这也是免费的。这些学生在一起聊天、讨论、做作业，老师在一边办公，有问题可随时去问。

　　和中国的考试不同的是，贝尔蒙特高中所有的课程考核方式都是靠积分。作业、考试、课题都有分数，每部分分数所占的比例则由课程的特性决定。等级高的课程通常是考试分高，作业分低。

　　美国高中下午2：30放学了，学生可以回家、参加运动队或参加社团活动。贝尔蒙特高中有着非常先进齐全的运动设施和项目。

　　美国教育的优势就在于注重学生人格的培养。贝尔蒙特高中的核心价值观是：希望学生成为有责任感的公民、有判断力的思考者和问题的解决者、研究者和有效率的交流者。从人的长远发展来看，这些远比成绩重要。

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