现在低龄留学越来越普遍为了，很多中国家长在孩子高中时代就把孩子送出国，接受美国高中教育，这样也更加有利于孩子早点熟悉美国社会，并且还未将来升入美国的顶尖高中做好准备。但是还有一些国内的家长，为了不和孩子分离，从小让孩子接受国内的国际学校教育，那么这两种教育模式又有哪些人们不为人知的区别呢?下面澳际小编就来为您分析分析。

　　首先，为什么家长会如此重视一个孩子在中学阶段受了什么层次的教育呢?这大概是因为在美国读中学，除了在升学方面有优势之外，还可以获得未来职业发展中非常重要的软实力。不管读什么样的大学，其实也就是几年的时间，但是在这几年里所接触到的人和事，可能会影响到学生未来的20年、30年甚至是一生。而在职业生涯中，有些能力或者素质远比学业成绩要重要。

　　首先，美国中学实行学分制，修满一定学分后就可以毕业。

　　在美国，没有一套标准化的文件要求中学生必须上哪几门课，每个学校会根据自己的理念来设置自己的课程体系。大多数学校要求修满20-23个学分才能毕业。在这20多个学分里，学生可以选择必修课、选修课、以及大量的高难度课程-AP课程或者荣誉课程。

　　什么是AP课程呢?简单来说，AP课程就是大学先修课程(Advanced Placement Program),该课程是提供给那些可以出色完成普通高中学习任务的优秀高中生提前进行大学专业学习的一种课程。简单来说，就是把大学的课程提前到高中来上。优秀高中生在中学期间就可以学习大学一二年级的学术课程。这样的理念和国内是明显不同的。有天赋的学生甚至可以提前修完大学的课程，而在某方面没有天赋的学生，也可以很好地完成低级别的课程，从而有更多时间去寻找其真正擅长的领域。

　　其次，美国高中，尤其条件比较好的私立中学，往往会开设大量的课程。

　　那么，这些课程是可以随意上的么?当然不是。学校会明确哪些是必修课，哪些是选修课，哪些课程是达到一定要求才能上的。而大学在录取学生时，往往也有相应的要求。

　　在保证了必修课，也就是学生形成基本完整的知识体系的基础上，大量的选修课给了学生全面发展的机会。随着互联网时代的发展，跨界已经成了常态，美国的孩子从中学阶段就可以接触到不同的学科和不同的领域，这大概就是美国能够产生这么多创新型公司的原因之一。

　　最后，美国中学的学习模式有助于培养学生的软技能。

　　在美国，授课和考试形式非常多样。各种小组作业培养了学生团队合作精神;各种论文培养了学生独立思考和查阅资料的能力;各种报告培养了学生做PPT的能力;各种社团活动培养了学生的领导力。秉持着同样的教育理念，美国大学在招生过程中除了硬性的成绩单和标准化考试成绩，对各种软技能也提出了而多种要求。

　　虽然美国的教育模式更加有利于开发学生的潜能，让学生们发现自己真正感兴趣的事情，但是各位家长在选择美国高中的时候一定擦亮眼睛，因为美国的顶尖高中都是私立高中，但是私立高中是非常难进的，所以各位家长在选择美国公立高中的时候一定要仔细甄别，这样的话才可以让美国公立高中留学变成真正的加分项。

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　　正因为每个学生的情况都不同，才需要个性化的方案解决针对性问题，这是一种时代趋势的要求，也是在中国考生整体素质提高基础上，对培训提出的新挑战，在培训的伊始，澳际培训就着力于为每一位考生提供具有针对性的服务。

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