美国高中不知道大家有没有兴趣申请，说起美国高中学校的确有很多跟中国不一样的，但是针对不爱学习，学习成绩始终不行的学生来说也是有着一定的处理方式的，那么美国高中留学时这又是怎么样的呢？

　　因为美国大学院校 要求十分严格(否则美国的高科技和每年的诺贝尔奖从天上掉下来的?)，在录取新生的时候对学生在高中上过什么课，成绩如何，要关注得非常仔细，加上有第三方的学术认证机构，高中的学术要求就远远比初中和小学要靠谱多了。美国的高中的“年级”之分比较模糊，因为是选课制的，修够规定的学分就能毕业，所以，假如有能力，高中一年级的学生也能选修高中四年级的课。所以，在美国的高中，“留级”的定义其实是“没有修够该年级足够的学分;某些课要重修”。凡是拿到“F”总评的课，都必须重修才能得到相应的学分。然而，这并不妨碍学生读下一个年级的其它课。只不过对高中四的毕业生，假如没有修够足够的学分，就不能参加其他毕业班学生的活动，比如毕业早餐，毕业旅行，毕业舞会，毕业典礼之类而已，算是对“留级生”的最大惩罚了。

　　因此我们可以看到美国高中学校的留级和中国学校的留级概念是很大不同的，主要还是看学生课程的成绩。当然在某种程度而言，美国的高中学校还是有类似的。因此同学们在美国高中留学学校上课的时候，也一定要努力学习，不能因此而放松。另外，还有两个方面的不同：

　　第一，美国学校不设“留级”限额，老师有充分自由决定谁必须留级，留多少学生。(某些对学生有入学成绩要求的学校，更加设定学生得到“C”以下就必须开除)

　　第二：美国学校对学习能力差，或者接受能力差的学生有专门的课程计划进行帮助，“特殊教育”(Special Education)对于身体残疾，眼盲耳聋，或者低智力，或者多动症，自闭症，脑残等等的学生，由国家专门拨款来打造适合他们的课程，并且不允许公立学校把这些人跟普通学生隔离授课，必须要他们跟着大家一起上课，一起活动，以帮助他们以后融入社会。因此，因为学习能力或者行为方面有问题而造成“F”的个案大大减少，也相应减少了留级学生。

　　最后，考试作弊、作业抄袭这样的情况会影响学生的在校成绩，还有就是学生的出勤时间同样重要，美国每一个州的教育法案都有规定学生最少的上课时间，精确到小时。假如一个学生因为各种原因：迟到，旷课，早退，请假之类，累计上课时间少于教育法案要求的时间，就必须留级重读。

　　希望准备去美国高中留学的同学有心理准备，去美国高中时学习的不要太放纵自己，否则成绩方面出了问题相信美国高中学校是不会留情的！

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