现在社会中对于孩子美国高中留学的话题愈演愈热，一些教育专家直接否定孩子留学美国高中这一件事，但也有一些专家站在中立的角度看问题。这些呼声同时也左右了家长的思想，今天小编就从利弊方面具体说说留学美国高中这件事。

　　在《中国留学发展报告(2015)》中，中国高中生出国留学的热度持续，高中生选择出国留学就读高中或者本科的比例明显增加，低龄留学加剧导致国内高校优秀生源流失。根据2015年对北京9所知名中学国际班的调查，大部分学校仅国际班学生数量就占总生源数量的20%以上，有的甚至高达1/3以上。这意味着仅确定出国的学生比例就高达30%，还未包括在普通班就读最后选择出国的学生。蓝皮书显示，2015年十一学校的国际班招生规模为230人，学校普通班招生规模为399人，国际班学生占到总生源的36.6%。人大附中国际班的招生规模为300人，学校普通班招生规模为548人，国际班学生占到35.4%。北大附中的国际班比例占到了21.6%，一零一中学国际班学生占比20.3%。这9所学校中，国际班学生占比最少的为北京二中，但也达到了19.1%。也就是说，越来越多的优秀学生选择国际班就读。

　　低龄留学利弊困扰家长

　　很多家长认为，年龄小出国留学更能适应当地的生活，在文化认同上能够实现顺利过渡。否则孩子连国外同学的笑话都听不懂。同时，不少家长还认为低年龄段出国读书，能够扩大未来孩子教育的选择权，比如在美国就读高中，评价体系更会得到未来心仪大学的认可，对未来入学及就业都有更好的竞争力。

　　但是面对社会中的各种声音，家长也开始动摇。对于孩子的留学家长更多的是学会和孩子一起成长，做孩子最好的聆听者与朋友。对于离开家的孩子来说他们更加敏感，也会因为一件小事情而引发想不通各种问题，作为家长应该对孩子更加关心，时刻照顾到他们的心理，及时发现问题，并与监护人沟通，做到及时解决。

　　专家具体问题具体分析

　　对于低年龄的学生来说，出国留学对人际交往能力的考验很大。因为出国后，所有的人际交往需要重新建立并适应，特别是对于课程的适应程度，所以学生需要在出国前，对人际交往能力有所准备。对于在国内读国际学校、中途随学校安排进行短期出国学习的学生来说，国内的老师会在出国前为孩子进行辅导。对于独立出国的孩子来说，家长在出国前必须对人际交往能力培养进行足够的重视。以便孩子出国后能迅速交到朋友。

　　孩子自身的成长

　　孩子自己要明白自己去美国留学的目的是什么，更要清楚自己留学想要的结局又将是什么。对于很多出国读高中的留学生来说，面对不同的语言环境、不同的课程，往往学习压力大，这个时候如果父母或老师不在身边，容易产生“被抛弃”的感觉。十二三岁的年龄正是需要父母陪伴的时候，而多数低龄留学生都是在寄宿家庭中度过。有时候交流上的问题、文化上的冲突会在孩子的成长中带来隐患。此外，还有一些生活能力的缺失。

　　第一步你要学会适应美国高中留学生活就应该学着去沟通和融入，不要整天把自己想成自己和别人不同，你迈开第一步，别人才会向你前进一步。交往就是这样子，你越是不敢，就会越来越远。多参加一些活动，找到自己的乐趣所在，交一些性格相似的朋友，学会分享生活。

　　有时候你并不知道你的潜力有多大，只有你遇见一些事情和挫折，你会发现生活的美，更加认识自己，也会向成功更加迈进一步。美国高中学生生活需要你自己去发现其中的美，并找到一个中间点，做到自我的一种平衡。美国高中，我们等你修炼更好的遇见!

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