低龄留学市场越来越火爆，申请美国高中的学生也急剧增加。但是美国高中的门槛未必比常春藤低，想要成功申请美国高中，当然要提前做好准备，了解美国高中招生官期望什么样的学生，正所谓“知己知彼，百战不殆”!

　　申请美国高中的录取更多看素质、潜力、与学校的匹配度，因此，学校关注的除了基础能力、综合素质，更多是看孩子的规则意识、成熟度、对学习的理解以及基础“三观”。绝大多数中国学校出具的GPA成绩参考性不强，这是现在大多数美国学校招生官的共识——因此面试在招生中变得越来越重要。根据笔者的经验，面试在录取中的重要性已经超过了50%。除了语言水平和沟通能力，美国高中招生官通过面试考察的核心内容有以下几方面：

　　1.自我认知能力

　　一个13岁孩子在盖特唯的精英成长课作业中写道：“如果在我很小的时候就能明白自己的梦想和学习目的，就不会浪费掉这么多的时间。”美国学校很重视Rlection课程项目：通过让孩子认识自己(强弱项、获取知识的方式和解读机制、与世界的沟通方式等)，使其从内心接纳外部的期望和要求，从“要 我做”转化为“我要做”，并事半功倍地完成目标。只有当孩子的自我意识得到良好启蒙，才可能成为动机强烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。

　　2.内部归因能力

　　许多中国孩子只要遇到挫折和失败，就找别人的毛病，很少能反省自己，这种归咎于人的心理模式会给团队合作和未来社区的和谐制造很多麻烦，有时候问题还会相当严重。因此，美国面试官会通过一些问题来测试学生的归因模式，例如：“你遇到的最大的失败是什么?”“你如何看待这次失败?”这种内部归因能力，也就是自 省的素质决定了一个学生与他人及环境的和谐度，以及他可能进步的空间。

　　3.规则意识

　　孩子是否容易管理，很大程度上取决于家庭教育所赋予孩子的规则意识。中国社会规则意识淡漠，大部分家长自身修养有限，进而影响到孩子的行为规范。而美国学校普遍将纪律视为最后的红线，一旦触犯，将不得不按照校规对学生进行处罚，甚至直接开除。所以，美国初中对孩子的规则意识极为重视。美国排名前十的初中学校 招生官与笔者交流时，惊人一致地表示他们在寻找“Nice”的学生，也就是说他们要找一个好人、一个善良的人。

　　4.好奇心

　　真正能够成为各行各业大家的人，一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以学校希望能寻找到动机强烈、对外部世界怀有好奇心的学生，他们未来获得成功的概率越大，为学校增添声誉的可能性就越大，同时为学校奉献巨额捐款的概率也随之上升。

　　与美国著名大学类似，美国顶级高中致力于挑选优秀学生并提供优秀的平台，帮助他们挑战并完善自我。学校必须吸收自律、合作、抗压、主动、独立、富有创造力和好奇心的优秀学生，才能培养出美国乃至世界级的人才。学校越好，师资力量就越强，就越需要学习能力和各方面综合素质高的学生来高效地利用这些资源。

　　以上内容就是关于美国高中招生官会青睐的学生应该具备的特点的介绍，希望对想要申请美国高中留学的同学有所帮助，更多美国留学内容请关注澳际教育美国高中留学频道。

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