美国可是中国留学生选择留学的热门国家，前往美国留学的中小学生也不在少数，很多家长希望孩子进入美国高中学习，既能培养孩子的独立能力又能让孩子在将来申请美国名校时更具优势。

　　日前，一项调查结果显示，2015年，超过三分之一的学生计划出国读高中或预科以及语言学校，这意味着其中大部分学生不会参加高考，也不会选择读完国内高中课程。可见，虽然大学阶段留学仍是中国学生选择的主流，但低龄留学趋势已愈发明显。

　　与国内高中相比，要进入国外高中，靠的不仅是语言成绩和标准化成绩，还要递交申请材料，并预约海外高中的面试。其中，申请材料可以算是学生与招生官见的第一“面”，因此对整个申请过程至关重要。留学专家以美国高中申请的为例，介绍学生如何在个人陈述中，展示自身的独特优势，在来自全世界的申请者中脱颖而出。

　　留学专家根据多年申请服务经验发现，很多学生在刚开始写个人陈述的时候，很容易走进一个误区——生怕自己的优势、所获奖项漏写，导致学校无法完整地了解自己的优秀，因此干脆全部罗列。

　　比较普遍的情况是，学生会试图将他从小到大的获奖经历全部浓缩进短短的个人陈述中。例如， 3岁主动要求学钢琴，12岁考过9级，5年级进入校合唱团，中学表学校参加世界合唱比赛;尽管协调性不太好，但一直坚持游泳、跑步、跳绳，最后在校运会上获得好名次;从小就读寄宿幼儿园，独立体贴，懂得体谅家人的繁忙等。

　　对此，留学专家表示，这种罗列堆砌的个人陈述，不但容易让招生官感到索然无味，更会埋没学生的亮点。因为它们无法将学生清晰地指向一个特征，只会将其表现成一个难以记住和识别的人。而优质的美国高中在招生时，最看重的就是学生的个性和特点。因此，在激烈的美国高中申请竞争中，迅速让招生官“认识”你，容易找到你的“标签”，区别于其他人,申请就赢了一大半。

　　为了突出学生的独特之处，留学专家建议，在个人陈述中，学生尽量用多个故事，将自己最优势的地方呈现出来。所以，学生先确定希望展示给校方的是什么个性特征非常重要，这决定了整个文书的思路。然后，学生再通过故事或从多个侧面展示自己的这个特征。

　　以上内容就是美国高中留学申请要如何打动招生官的介绍，如果学生能通过成长的真实经历展示自己的能力和个性，整个人的形象会更立体，也更容易被招生官“记住”。希望以上内容可以为申请美高留学的学生提供参考，更多美国高中留学内容尽在澳际教育美国高中留学频道。

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