美国《纽约时报》报道,2009年美国的失业率创下14年来最高点,就业危机发生在各种人群中。2009年美国有150万大学生毕业,将面临5年来就业情况最差的一年。大学生就业难问题不仅发生在中国,在发达国家美国同样受到了前所未有的挑战。以下对中美大学生择业差异作一比较分析。

　　1.对工作地选择不同

　　美国的大学生倾向於就近就业,而中国的大学生则倾向於到大城市工作。这主要是由於当前我国城乡差别、地区差别较大,大城市的生活水平相对较高,发展机会相对较多,对大学生吸引力较大。但大城市本来毕业生就多,各方毕业生都想方设法涌到大城市,不仅造成人才资源的浪费,同时进一步加剧了大学生就业难度。

　　2.对职业的看法存在差异

　　美国某大学生就业服务网站进行的一次民调发现,80%的受访者认为:"首先是要有活可干","找工作应该是有活就干"。即便暂时找不到自己有兴趣的工作,他们也会做一些兼职,直到找到全职工作为止。美国大学生一进校门都有长远打算,早早就为自己的未来进行规划。这主要表现为两个突出的特点:一是及早规划,培养能力;二是不急於求成,不企求一步到位。他们即便找到工作以后,跳槽率也很高,对於他们,第一份工作更主要的是积累社会经验而非薪水和福利。然而中国大学生在择业过程中往往更注重物质利益,在选择上过分强调经济条件、生活环境、工资福利,对职业的选择首先考虑的不是是否符合自己的专业,而是职业的附属物如工资、住房、福利等因素,要求一步到位。所以,政府部门、事业单位是大学生就业的热门选择。中国大学生普遍不愿意到中小企业、私营企业工作,主要原因是嫌工资太低,工作太累,环境不好、工作不稳定等。

　　3.学习实践不同

　　中美两国大学都有在校大学生实习制度,美国大学生学习实践要通过theSTTEP和servicelearning项目。TheSTTEP包括两个项目STT(StudentTechnologyTraining学生技术训练)和EP(employmentprogram招聘程序)。STT是学生科技培训计划的一部分。按学生的资讯科技协定签署形式,每个学期他们将被要求参加一些预置讲习班。这些学生可参加训练营所提供的程序,只要他们没有缺席,部门将支付学生工资。他们不会被那些与自己专业无关的部门招募。这种训练可以根据自己的专业选择,让自己了解是否真的能胜任目前的专业。EP:这部分计划的目的是促进和招聘校园的IT岗位。该STTEP将接受申请在校园里的IT工作。这些应用程序提供给学生就业的相关部门。这个项目(STTEP)是每个学生必须参加的,当然这个项目也为学生提供在学校的就业岗位,让学生不仅能学到就业技巧,而且给予学生在学校工作的机会。

        一些美国大学实行"实习对调"制度,采用的是半年在校学习、半年外出实习的教育方式。为了推行这种实习制度,联邦政府制定了完善的实习生制度,让每个就业单位给各个大学提供充分的实习机会。美国社会也非常支持大学生实习,许多公司愿意为大学生提供实习机会,并给予他们真实的实习项目。美国大学生的实习有两个特点:一是实习机会学生可以挑;二是学生实习有收入,有的还不低。

　　在中国,缺乏经验已成为大学生就业的瓶颈。因此,强化实习是弥补大学生社会经验不足,促进大学生就业的有力措施。当前中国实行的大学生实习制度已不同於沿袭已久的教学实习和学校组织的各种社团活动,主要目的是在用人单位有计划、有目的地安置即将毕业的学生,给他们提供实习工作、尝试工作的机会,不是学校和企业之间一种简单的"对口实习"任务,而是涉及政府、学校、用人单位、大学生及其家庭的一种规范系统的常规化制度行为。但目前大部分用人单位对大学生实习缺乏认同感。据中央电视台东方时空节目组对106家用人单位的调查,愿意接受大学生实习的占48%,不太愿意的占52%.用人单位不愿接收实习生的原因有:担心影响正常工作的占49%;担心泄漏商业机密的占39%;担心增加额外负担的占34%;担心万一出事负不起责任的占20%;担心不好管理的占19%.可以说,用人单位对大学生实习的各种担心和不正确认识,主要是缺乏确保双方共赢的实习制度造成的。

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