哈佛大学美国MBA课程培养目标，在全美大学中，美国哈佛大学无疑是最光亮的王冠，而商学院则是王冠上最璀璨的明珠，哈佛大学美国MBA课程具有最先进的模式，下面澳际专家为大家介绍一下哈佛大学美国MBA课程培养目标。

　　哈佛大学美国MBA课程培养目标：

　　一、重视上课前的预习与课堂发言

　　哈佛商学院是一个不断向学生施加压力的学习机制。商学院对学生成绩的评分，有一半取决于课上发言，另一半则视考试成绩而定，极少有书面作业。

　　预习对哈佛商学院的学生而言相当重要，因为它关系到第二天或下一次课堂上发言的质量。第二天一早，他们就得带着头一天经过自己独立思考所得的行动方案去上课。

　　哈佛商学院一再对学生们强调，在必修的所有课程中，作为管理者的目标，就是要在对各种复杂的情况作出分析，并对必要的得失进行了权衡以后，促使所制定的政策彼此协调，并保证这些政策与组织的目标保持一致。

　　二、独立思考

　　在哈佛大学MBA课程中一个问题不经过认真缜密的独立思考，是很难给出完满答案的。案例法训练的就是决策艺术，锻炼学生在不圆满的条件下作出自己独立决策的能力。现实世界多半没有一种精确的答案，但却有受时间、资源、人才等条件限制的多种选择。“未来的总经理”们必须学会根据自己的实际情况来作出最佳的决策。而帮助学生们尽快适应这种独特教学方法的措施之一，就是哈佛积极提倡组建课外学习小组。但实际上，尽管在上课讨论、小组研究以及宿舍里相互交换笔记等等活动中，学生们之间的相互交流和帮助，会花掉不少时间，能否真正学好，全靠个人的努力和独立思考。

　　三、开动脑筋、苦苦思考

　　哈佛商学院案例教学法的精髓不在于让学生强记内容，而是迫使他们开动脑筋，苦苦思考。每个案例描写的都是工商企业所遇到的真实问题。有的案例似乎是从一个元帅的角度来叙述整个战局;有的则记录一个校官所面临的局部态势。有的案例故意不给应有的信息，有时又故意多给一些。案例的最后，总是问学生：“你说该怎么办?”

　　以上就是关于哈佛大学美国MBA课程培养目标的介绍，希望本篇文章能够为大家了解哈佛大学MBA带来帮助，祝愿大家美国MBA留学成功。

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