按照原来制定转学美国读本科的计划，儿子在大一第二学期, 他做了三件事情：

　　1、通过学生选举, 儿子如愿以偿地当上了班长。他兴奋地说“真没想到自己居然当上了班长，呵呵，挺有意思的，从小到大还没干过这个”。我说“没干过才好呢, 正是锻炼你的好机会，加油!好好干!”。

　　2、儿子还参加了学校影视俱乐部，他认为这可以发挥他的兴趣和特长，他积极参与组织各种活动和撰写影评，并且成为当中重要组织者之一。

　　3、他报考了2007年5月11日的雅思考试。

　　他说“这学期是我关键的半年, 尤其是三、四月份, 我的雅思目标就是七分, 自己无论如何一定要实现........，祝五月南京我的第一次雅思好运!”

　　通过在培训班的学习, 让他对雅思考试更充满信心, 他讲“培训班的学习让自己感触颇深, 不光是在学习方面, 更多的是在精神方面, 当然最直接的肯定是英语水平的提高，更正确来说首先是真正激发了我对英语的热情，应该说我最初的目的达到了。同时我也真正认识了所谓的雅思，或许是由于受周围环境的影响，至少目前我眼中的雅思跟我想象中的很不一样。其实，没有我认为的那样难，相反它甚至不如四六级. 但是，不得否认的是它更贴近生活的特点，这使得我们在未出国前就在潜移默化地融入外国文化生活，这是国内考试所做不到的英语实用性。”

　　对于英语学习, 儿子一直比较喜欢。准备雅思考试，他有自己的一套方法，首先，全方位地提高英语能力，从阅读开始，迅速扩大词汇量。阅读从自己感兴趣的内容着手，如，电影剧本、名著简写本、名人讲演、名人名言、体育新闻等。找有兴趣的材料阅读有利于记忆。阅读过程中，儿子做了大量的读书笔记，有单词、短语、句子、还有段落。同时，他还用英文记日记，有选择地背诵一些材料。

　　在放松的时候，他经常看美国大片、听电影片断。对美国电影，他十分着迷，从高中开始，他就订阅好几种电影杂志。他把雅思考试和自己兴趣结合起来，更注重语言的应用性。

　　他说，做题不能时间太长，否则，就失去学英语的兴趣。考试前，他用一个多月的时间熟悉雅思考试题型。

　　临近考试, 儿子说“这么快就要考试了，我好多东西都没有复习到位。”，听他这么一说，我心里倒是有了底。我安慰他说“因为你对自己要求高了，所以才会有这种感觉”。

　　考试前，儿子很少和我说这样的话。凭我对儿子的了解，我觉得这次他一定能考出好成绩。

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