在美国本科申请中，转学美国读本科的学生越来越多。美国本科转学已成为一大留学趋势。今天澳际小编针对美国本科转学的学分评估进行重点分析，希望能对大家有所帮助。

　　美国本科申请中，学分评估主要是针对那些想转学美国的学生设置的，一般美国本科申请学分评估和学生所学科目的课程设置有关，所学科目课程设置和所申请科目课程设置越接近，可以转的学分就越多。

　　转学美国本科生的学分评估和学生成绩单的翻译有关，在翻译成绩单时，应尽量按照申请学校的课程名称进行翻译。

　　例如，把邓小平理论翻译成哲学-社会主义理论-邓小平理论，那这门课程就能很容易被正确归纳进哲学的范畴，与同样的课程进行互换。如果中国学校无法开具翻译良好的成绩单，美国留学专家建议学生自己提供课程描述，以作为成绩单的补充。

　　再次，美国本科转学学生的学分评估还于学生的学习成绩有关，基本上成绩在c以下(即70或60分以下)的课程的学分是不被认可的。

　　最后，即使学生的成绩单上的学分得到了认可，也不代表学生实际要修的学分的减少会与所转学分保持一致。因为学生所学的的某些文化基础课程和选修课程，虽然与申请学校的学分架构保持一致，但分数可能会超出申请专业的选修要求。也就是相当于多上了几门课。

　　这些课的学分虽然能得到认可，但是对学生达到毕业的学分要求是没有帮助的，也因此学生实际要修的学分会比所转学分多一些。

　　以上就是美国本科申请中，针对美国本科转学生的学分评估分析。最后，希望转学美国读本科的学生都能成功通过申请。

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