美国普林斯顿大学分子生物学系教授康毅滨来上海讲学。他负责该系在中国的招生工作，因此接触了形形色色的中国学生(其中绝大部分是清华、北大、复旦、澳际大等国内知名学校的尖子生)，真切地感受到了中国教育的扭曲给学生带来的困扰。《星期日新闻晨报》对普林斯顿大学面试官进行了访问。

　　2月初，康毅滨开始电话面试。虽然并不直接和学生面对面，但大洋彼岸传来的声音，会告诉他对方是一个什么样的学生。

　　星期日：你会问些什么问题?

　　康毅滨：主要是看看英文口语能力、科研经历、随机应变的能力，以及学生的一些背景状况。

　　星期日：接到电话的学生，会很紧张吧?

　　康毅滨：电话面试大约一个小时，45分钟说英语(论坛)，15分钟用中文。就算英语不是特别好，学生还是可以完整地表达自己的。但大部分中国学生会把它看作一个“考试”，而不是一个“对话”，所以有些会很紧张。

　　星期日：你听出了什么?

　　康毅滨：有些学生听得出来他(她)事先在纸上写好回答，照着念，或者是背出来。还有是“排练过度”，说得非常溜，像演讲一样，但并没有针对我的提问。

　　星期日：他们会给你留下什么印象?

　　康毅滨：那些答非所问的学生，我想可能没有自己做过真正独立的研究，或者对自己没对信心。我希望学生是展现一个真实的自我，而不是一个过度包装的、失去了真实性的“加工成品”。

　　星期日：或者是我们的教育没有告诉他们，说实话是最好的回答。

　　康毅滨：我们要挑选的，是真的热爱科学、而且诚实的人。去年，我几乎是在申请截止前的最后一刻才收到了一个学生的材料，条件很好，我就给他打电话。他老老实实 , 告诉我，虽然他很早就进实验室，工作也很努力，但不知道为什么，实验总不是很顺利。但他可以很清楚地描述他在实验中遇到的问题，和为解决问题所作出的种种尝试。表面上看，他的科研并不成功，但我能感受他的认真、诚实、努力，这已经具备了一个 ; 科学家、一个人最重要的品质。

　　电话面试并不是最终的决定。之后，康毅滨要在候选人中反复地掂量、比较。

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