计算公式：

总得分= +就读的高中（0-4分） +课程难度（0-21分） +年级排名（0-3分） +平均成绩（0-16分） +SAT 成绩（6-25分） +国家荣誉学者决赛者（0-3分） +申请论文（-3—5分） +推荐信（-2—4分） +课外活动（-5 —30分） +种族多元化（-3—5分） +体育活动（8-40分） +超级录取（40分）

对这个公式中十多项指数的说明：

（1） 就读的高中（0-4分）

最知名的高中：4分 全美名校、市郊富人区公立学校：3分 一般公立高中：0分

美国公立大学的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税务两项。一般来说，政府每年按学生人数给当地学校的每个学生2，000-3，000美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。人们在美国买房购地，并非交钱成交后就万事大吉，房产主每年还需向当地政府根据各州的地产税率缴纳地产税，其中征税的大部分是作为教育的费用，无论你家有没有孩子上学，或者你掏钱让孩子上私立学校，你都必须缴纳地产税，不能免。拿休士顿的地产税率2.9%来举例，一栋100万美元的房子，每年需缴纳的税款高达29，000美元，如果一个社区有500栋这样价值的房子，这个社区缴纳的税额就是1450万，大部分会直接用于教育经费。这个社区的学校就可以购买好的教学设备，建新图书馆，聘请好的教师，教学质量自然就会比穷人区的学校高。

（2） 课程难度（0-21分）

AP课程：21分 荣誉和AP的主课：14分 只修一般课程，没有修荣誉和AP课程：6分 两年里只修5门以下主课的：0分

美国各学校的水平参差不齐，在同一所学校里，各种课程难度也不一样。同是一所大学的学生，有的修了大学的一半课程，包括去大学去修课，有的只上完高中要求的基本课程。所以在申请大学的时候，课程的难度的评分不一样。

（3） 平均成绩（GPA）（0—16分）

4.0（95-100分）：16分 3.5-3.9（90-94 分）：15分 3.0-3.4 (85-89分)： 14分 2.5-2.9（80-84分）：12分 2.0-2.4（75-79 分）：10分 2.0以下（75分以下）：0分

美国学生高中四年的平均成绩在大学申请中是不可缺的材料，对升学影响很大。在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，学生们为了提高自己的平均成绩，会想尽办法多上这些课，争取高的GPA，从而提高年级排名。虽然荣誉课和AP的满分也是100分，但是折成GPA时都会加上1分。这叫做加权。

（4） 年级排名（0-3分）

全年级排名第一的学生：3分 全年级排名前10%的学生：2分 全年级排名前25%的学生：1分 全年级排名50%以下的学生：0分

在美国高中里，学生的日常作业、平时测验、期中考试、期末考试的成绩都被累加起来，然后由计算机算出一个平均成绩，最后用这个成绩，排出高中四年的年级排名。

（5） SAT成绩（6-25分）

SAT I的成绩折算成录取指数分数的公式：SAT成绩/63. 比如，一个学生的SAT成绩是1450分/63=23分。

如果学生获得过“国家荣誉学者决赛者”另加三分。

“国家容易学者决赛者”是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的ＰＳＡＴ和SAT考试的成绩。每年进入决赛的约８０００名学生，最后能够成为国家荣誉学者的大概只有２０００多名。由于最后公布获奖者的时间是在毕业那一年的春天，而报考大学的时间一般是在毕业前一年的年底或者毕业那一年的年初，真正获得国家荣誉学者的名单没有出来，只有决赛者的名单。所以，许多大学给予入围决赛的８０００名学生与最后真正的国家荣誉学者同样的待遇――优厚的荣誉奖学金。

（6） 申请论文（－３-５分）

最好的大学申请论文：５分 非常好的：３分 草率的。有结构问题、拼写错误或是看似由人代写的：－３.

申请论文在申请大学时会起很大的作用。论文的好坏的分相差８分。美国学生一般都不会得负分。新移民的中国学生，或者直接从国内申请美国大学的中国学生需要在申请论文上多下功夫，平时把批判性思维和写作作为重要的一课训练自己，学会表达自己。

（7） 推荐信（－２-４分）

全美著名的学校教导主任写的强有力的推荐信：４分 说了其他信息没有提到申请者个性的推荐信：３分 写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：－３分 比要求的份数多寄，每多寄一份：－２分 与申请学校有关系的政客、社会名人写的推荐信，每封：－２分

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