美国大学申请essay对于申请者来说是非常重要的申请材料，一般来说，申请essay分为两种，一种是主essay，一种是附加的essay.下面给大家分析一下如何写好这两种文书。

　　主Essay

作为申请的主体文书里面分量最重的一个，它的使命是比较重的。一个学校要从一片小小的文章里面看出来你是一个什么样的人，那么这篇文章就是整个你。如何用一篇文章来展现一个人?大致有两种方法。

　　1 罗列式---将自己的个性特征一个个的罗列出来。这个看起来是一个简单可行的办法，但是事实上它有着很大的弊端。由于一般的主Essay都有一定的字数限制，所以要在有限的字数内将很多个性格特征，品质罗列出来的话，每一点基本上都没有机会讲的太深。所以文章难免会显得空，而且凌乱。但是这种方法也不是不可行，曾经有一个学生就是采取这种方法的。她将自己的PS分成6个小段，每一个小段代表自己的一个特点，而且每一段都会相应的用一个形容词，而这6个形容词的首字母拼起来正好就是她的名字。此外她还给每一段都配上一副自己画的画。这个主essay做出来基本上就是一个小册子，但是绝对吸引眼球。

　　2 重点式---挑一个最具代表性的性格特征或者品质，然后着重描述。这种方法的缺陷就是不可能将你所有的面都展现出来。但是通常挑一个方面更容易给学校留下深刻的印象，所以这是比较常用的一个形势。由于只选一方面，所以形式各异的美国大学申请essay都有。如：以一个场景开头描述一件事，通过这件事展现自己解决问题的能力，坚持不懈地毅力或者真诚的品质。有一些也没有具体的故事情节，就像是一次思考的过程，一直在思考然后会后得到答案或者得到启发。有的人会写自己的一个习惯或者信仰。这些知识常见的几种，但是主essay 没有模板，不是说一定要写成什么样的就是好的，写成别的形式就不是主essay了。反倒是越能打破传统，才越能突出你的个性。

　　推荐信，一个不会占很大分量但是也不能忽略的部分。推荐信来自一个可以推荐你的人，可以是老师，长辈或者领导等等。有人说我可以找到美国XX大学的教授给我写推荐信，但是美国的XX教授是怎么认识你的，他了解你吗?如果他不了解也没有机会了解，马呢不如踏踏实实地去找你的班主任来帮你写。没有人比他更了解你在班级的表现，然后再看看其他代课的老师，哪一个能够推荐学校需要的能力。

　　附加的essay

　　主体的文书在外，能够体现申请人性格特征的就是这些附加的essay. 这些essay 可以说是一座桥梁，学校通过文章了解学生之外，我们也可以看到学校注重的是什么。就像今年University of Michigan 的几个文章当中不断的提出文化交流的重要性，我们就可以很容易的看到这个学校注中学生对于不同文化间 差异的看法。而有的学校会闻到很多的奇怪问题，比如：关于外星人到地球的话要带他参观一些什么。可见学校比较注重学生的创新能力。

　　但是切记这些美国大学申请essay的主要目的是什么—更多的了解你。那么，如果为了体现创新能力而舍本逐末，将文章写得不知所云，天马行空，就不可能达到这些essay 的目的。形式可以是多样的，可以是一首诗，可以是一段话，越独特越好，但是不能光顾形式而忽略了内容。思想的独特才是最重要的。

　　美国大学申请essay写出特色就要把握四点，要切题，不拘泥于形式，有自己的看法，语言的表达要和题目切合，活泼或者严肃，由题目的性质而定。拿出你的个性，投入到申请essay的准备过程中吧!

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