谈儿子是如何被伯克利和康奈尔录取的(一).

2017-07-20 作者： 234阅读

　　2005年，儿子李衡进入高中学习的一个重要阶段——为大学而努力。美国有3.17万所高中，其中2.1万所公校，1.07万所私校。美国高中生只要毕业，基本都能进入大学，差别只在学校的质量和名气。对于关心澳际的学生来说，关键是怎样进一所优秀的大学。相对来说，名牌大学学术水平高，毕业就业容易，收入可观，美国政界、学术界和工商企业界精英不少出自那里。

　　顺利通过SAT考验

　　SAT即学术水平测验考试，由联邦政府组织，每两月考一次，其成绩被大学用做比较不同地区、不同高中、不同评分制的标准，是大学招生的重要参考。学生考试可以自选时间，如果觉得成绩不够理想，还可以重新考试，以最好的一次为准。

　　以往考试分为两个部分：普通部分SATI为推理测验，时间3小时，它是通过选择题来测验考生语文和数学的推理能力，每部分满分800分，总计 1600分；其他单科考试有数学、物理、化学、生物、外语等，被称为专项测验，时间一小时，大部分为选择题，主要考查考生在某一学科的知识和运用能力。SATII最多可考三科，每科满分800分。值得注意的是，在计分时，除SATI中部分数学题外，SATII及SATI其他所有题目答错皆有倒扣，未作答的题目则以零分计算。

　　从2005年起，由美国大约4300所大学组成的文教组织大学委员会，对SAT考试进行了重大改革。新的考试分为三部分：普通 SATI推理测验为3小时45分钟，由阅读、数学和作文三项组成，各部分满分800分，总计2400分。另外语文增加了作文和多项语法选择题测试，数学范围则扩大到大学三年级课程内容，这是SAT80年历史上的第一次。由于英语难度增加，对于移民来美时间不长的学生，考验更大一些。儿子在当年参加的 SATI考试中，获得英文阅读680分、数学760分、写作670分，总共2100分；作文10分(满分12分)，多选68分(满分80分)。在 SATII考试中，获得数学800分、物理720分、化学700分。

　　先修课程增上大学筹码

　　在高中阶段，美国部分学校开有AP即先修或称跳级生课程，是专门为学有余力学生设的大学课程。AP是超前定位的意思，就是把大学课程提前放到高中来上，目前56%的高中都有此项目，含19个专业的34门课程。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有20多个国家的3000多所大学承认该学分，学生入读这些学校时，可将全国AP统考3 分(5分制)以上成绩转成大学学分，以减免大学课程，达到缩短学时、跳级、节省学费等目的，同时也可为申报名牌大学增添筹码。这种课程有五十年的历史，一年只考一次。现在全美每年近1.5万所高中100多万学生参加至少一门AP课程学习和考试。在高三，李衡选修了微积分；高四，选修了统计、宏观和微观经济、物理、意大利语等四门课程，属高中修AP较多的学生之一，考试成绩均达到5分。

　　为“非学术表现”而努力

　　原则上，有了高中各科通过和SAT成绩，学生就可向向往的大学发函申请，大学根据自己的要求从中录取。不过考试成绩并非决定是否录取的唯一条件。一般说来，在决定取舍时，整个高中成绩和SAT成绩的参考比重各占40%，另20%是学生非学术表现(有时起着决定性作用)，包括个人自传、课外活动(如社区义工、音体美才学、参加各种有意义的论坛和夏令营、科学研究、各种学生组织和俱乐部活动及其领导能力、全国性得奖等)、特殊才艺、品德个性、学术志趣。名牌大学要求学生的成绩均衡发展，同时对学生的课外表现、性格修养十分重视。他们希望学生在申请入学时能够充分展现能力、成就、学习动机、领导才能和勤勉、诚实、正直等品质。校方在审核时，从学生自传、学习成绩、推荐信和证明材料中了解学生的个性、气质、发展潜力及价值观，推测判断是否符合本校的要求。一份好的个人自传，在体育、音乐、写作等方面的专长，出色的社区服务，参加比赛获奖等，都会得到青睐。这种互动与其说是在招收学生，不如说更像中国大学毕业生和用人单位之间的招聘会，因此学生申请材料的准备至关重要。

　　此外，由于东西方观念不同，美国学校挑选学生时，非常重视学生在整届毕业班中的名次。名牌大学既从优秀高中招收最好的学生，也从一般学校招收相对优秀的学生。它们注重学生排名、挑战意识和能力以及发展潜力、人格魅力和综合素质。一般说来，进名牌大学的学生名次必须保持学校前10%，这对于在明星学校读书的学生来说是很严格的考验，要在众多优等生中名列前茅，压力与辛苦不言而喻，纽约市内几所精英公立高中因而被称作“绞肉机”。这种特殊的制度造就了无数愈拼愈勇的英雄好汉，使纽约市代代人才辈出，充满强势的活力。当然学生相对也要付出极大的代价。除极少数出众者外，大部分人在得到入学通知前，都不知“花落谁家”。由此也不难发现美国学生进入顶尖大学的难度，它不能只靠一两次考试的成绩，而要在整个中学期间不懈地努力，要求学生身心全面发展。

　　同时，各个大学都很注意录取率和入学率，即希望保持高入学率。美国一些重点高中特别是私立学校为了迎合大学的心态，也投入很多精力确保入学率。他们鼓励学生申请提早决定或者提早行动。提早决定是指学生提前在高中最后一年一开始就申请自己向往的一所大学，学校也提早通知他们是否被录取，一旦录取，学生就一定要到该校就读。提早行动则没有限制一定要到该大学就读，但很多学生会将此作为自己的首选。大部分私校学生都会提前申请，有的学校尽其所能增大学生进入名牌大学的人数。为了保证入学率，甚至要求一些同学能够放弃自己的另外一些选择。

　　进高中时，儿子来美刚过3年。他在校第一年平均成绩86分，位列班上75%；第二年94分，为25%；第三年升到96分，进入前10%。虽每年进步明显，但平均92分，对于冲击一流大学有一定难度。当然在其他方面，他也做了许多工作，如参加校合唱队；组织非盈利机构并自设网站，集资帮助亚洲偏僻地区儿童读书、医疗等；南亚海啸及美洲飓风发生后，组织中央公园长跑、街道音乐会、街坊和校乐队演出，捐资灾区；中国象棋挑战赛获奖；创造纽约州魔方闭目归位速度纪录；设计电脑减热器；学校数学竞赛市冠军队成员；田径队区冠军队成员；乐器演奏爱好者；做志愿工500小时并获奖；有一段时间曾在纽约法学院图书馆工作以及家教等，这些可以为他增加一定的分值。