美国本科选校之大U与小C区别.

2017-07-20 作者: 230阅读

  你知道美国本科如何选校吗?面对众多的美国院校,究竟如何申请美国本科选校呢?相信很多留学生都在为美国本科选校而发愁,也不清楚大U与小C的区别。接下来我们就针对美国留学如何选校做全面介绍。

  1、关于大U与小C。美国本科如何选校?大U与小C的教学理念有本质区别这里不想重复。在波士顿与两位Wellesley超女做过一次深入交流,一位在选修MIT课程,另一位更牛,是两校的注册学生,即同时在读Wellesley、MIT两校的本科。她们的共同看法是(通常而言):小C学的内容是虚、泛,大U学的内容实、专;小C训练定性分析、思辨能力,大U训练定量计算、推理能力;小C注重宏观把握问题,大U注重微观解决问题;小C培养人的素养,大U培养人的技能;教学方式上小C是熏陶式的,大U则是训练式的。同档次的小C本科毕业国际生就业比大U更困难,因为学校名声及专业技能相对弱些,但因为经过四年的人文熏陶,人的综合素质相对较高,对今后社会的适用性似乎更强。选小C的往往具有浪漫主义、理想主义色彩,选大U尤其是20名以后的往往是现实主义者。可以理解两位超女在修MIT的专业课程,为的是弥补两者的不足,先解决本科就业问题。因此,我的看法是:如果目的性很强只想学工科、找工作,那么就选大U吧,前60位的公立大学的工程都不错。如果你是牛人,能进前15的,那么不要犹豫,这些学校本科阶段提供的绝大多数是文理教育!兼顾了理想与现实。根据大U与小C历年的录取成绩和录取率,录取难度反映在排名上,前30名的私立大U大致比小C高5~10个排名,30名后大致相当。

  2、美国留学如何选校。需要特别理解的是,大U与小C之比较不在于选校,而是本科教育方式的选择,学业和职业发展道路的选择,具体选校应该从同一类型中比选。如在文理学院中如何选,以前在一个美国大学申请网站看到过一个关于贝茨、高露洁、卫斯理安、哈密尔顿四所学校的比选帖子,有人喜欢贝茨的相对平民化自由风格,有的喜欢高露洁的体育,有的喜欢哈密的校园风格,有的喜欢卫斯理安的前卫与新潮,讨论得不可开交。这次访问中遇到一位在联合国工作的华人,他把女儿(ABC)从纽约城送到贝茨读书,理由就是喜欢新英格兰的传统教育,喜欢贝茨式的风格,进不了鲍登就到贝茨。记得以前论坛上看到这样的帖子,Pomona的校长把自己的女儿送到Carleton读书是因为这里水准更高,我想更多的原因是因为不想留在身边读书吧。总之,选校应该是在确定大类的前提下在同档次的学校中按专业特色、地域位置、风格等进行必选,如前8到10的各方面总体上比后10到30的强,一般先确定分段,排名前后5名相差不大。想学Carleton地质学的绝对不会为了排名更靠前几名而去读Middlebury,同样想学工科的绝对不会放弃Harvey Mudd 而去排名前十多位的Bowdoin。要知道排名年年都变,而学校的特色则几十年甚至上百年都不会变,况且排名的体系构成是机械的,无法反映各个方面,在锁定大致区段的情况下,美国本科选校适合才是最好!

  3、关于学校的区位。首先是东、中、西部的选择,西部的优势:回国方便,洛杉矶、旧金山直达,时间短;IT相关专业、电影等学业及就业有优势;华人多(喜欢热闹的话)、气候好。东部的优势:人文社会学科相对较好;名校多、选择面广;文化社会氛围更美国化、传统化,政治(华盛顿)、经济(纽约)、文化(波士顿)中心。美国中部地广人稀,交通相对不便,名校少。其次是南、北方的选择:美国的主流文化,经济、政治、科技、教育、信息等的重心在北方,因此选校在北方有巨大优势。个人认为:在同等条件下,如不考虑气候或学术上的特别偏爱等因素,尽量选择东北部不会错,新英格兰六州+纽约州+宾州,或者再扩展到伊利诺伊、俄亥俄、弗吉尼亚等。尤其是新英格兰地区,校际交流氛围非常好,学校相互认同度较高,有种主流的感觉。

  4、关于小C的学业职业发展。相对大U,小C在就业方面明显弱势,这种弱势主要是在国际生范围内,因为小C大都是文理教育,学人文、社会学的就业通常是在政府部门、公益机构等,非美国居民受到限制,因此就业相对困难。如果要继续上研究生院,那么小C就不比大U差了,甚至略有优势。事实上,读文理学院的绝大多数会继续硕士以上学习,读研究生院的phD、法学院、医学院、商学院等。在小C专业偏理科的,很多选择4+1本硕、3+2文理工程双本科学位等项目,这样就兼顾了理想与现实、学业与就业,就培养自身的学识素质而言会非常扎实,而且今后在选择读法、商学院有非常大的优势(知识面宽、沟通能力强、写作基础扎实),总之路子会更宽。

  美国本科如何选校?上面分析了美国本科选校之大U与小C区别,希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多的美国留学如何选校问题,可以拨打400-601-0022电话进行咨询,也可以直接点击页面右侧在线咨询按钮直接对话澳际顾问。

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