美国本科留学选择名校需谨慎。留学美国大学，对于美国本科留学申请者来说，选择名校是每一个学生和家长的梦想，但是并不是每一个学生都能适应美国留学名校的学习的。所以，澳际小编提醒，美国本科留学选择名校需谨慎。

　　美国本科留学，据悉，留学美国大学那些名校竞争压力和学习压力都大的惊人。同学们如果不能很好的适应，那就会失去去美国名校学习的意义。所以，美国本科留学申请，适合自己的学校要比名校的选择更重要。

　　澳际专家介绍，同学们要理性看待美国的大学排名，可能排名100-200名的大学似乎不怎么样，可是大学的环境以及部分专业都非常有竞争力。

　　哈佛女孩向芯图书馆里24小时都有人

　　2009年，执信中学毕业生向芯放弃保送北京大学，以全奖获得哈佛大学的录取通知书。因为在2012-2013年向芯休学一年，回到国内实习和做公益，如今，向芯在哈佛大学心理学系读大四。

　　每学期4-6门课，每门每周课时2-5小时

　　说起在哈佛大学的学习，向芯表示：“每个老师都可能很不一样，人数很多的基础课通常都是规模较大的演讲和博士生助教带的每周研讨课(更加准确地说是讨论课，通常是解释一些具体的概念或者进行同学之间的讨论，在人文和社会科学专业里面比较常见)，加上阅读和作业，以及考试或者是论文。到高年级会更多地上一些教授自己上的研讨课，通常每周两三小时的课堂讨论时间，比较大量的阅读，每个学期两三篇比较长的论文，有可能每周还有半页、一页的responsepaper(回答问题的小论文)，针对具体的问题或者阅读材料或者课堂讨论。”

　　至于数理类的课程，“通常会是每周讲座和problem set(设置问题)，有时候会做proj-ect(项目)。比如在计算机编程类的课，每周的作业其实都是一个小project，而期末的作业则是一个比较大的项目，比如设计一个网站什么的。”

　　在美国大学，要求学生做大量课外自主阅读，虽然要花费较多时间，但也鼓励了学生对课题深入思考。“通常我们每个学期上4-6门课，每门课每周的课堂时间在2-5小时不等，但是通常课堂外需要的时间还会有5- 10小时。所以一门课每周平均是8-15小时的课堂和学习时间。”

　　每门课最终成绩50%取决于平时作业论文

　　这个学期向芯除了做毕业论文之外上三门课，全部是做project和写论文的，“这三门课我这一个学期一共要写8篇论文，长度1500-4000词不等，另外其中一门统计课每周有一个problem set，大概每周要花5小时。论文花不花时间其实很看人，以前大二的时候经常拖到deadline(最后期限)前才赶，1500词的论文5个小时也赶得出来，但是质量肯定是不好的，现在反而写得慢，因为写得越多就越发现，再有经验的作者，第一稿都有很多问题，关键在于留时间去改。所以现在反而一篇1500词的论文会做10个小时甚至更多。”

　　向芯还表示，课程的考试形式也是多样的，大量的人文社科课没有考试，只有各种论文、研究项目。“一门课的最终成绩通常会有30%-50%来自于期末考试或者期末论文，其余的则取决于平时的作业、论文、期中考试/论文。Presentation(演讲)也有，但是通常不会作为主要的评定方式，而是作为期中作业或者平时作业的一部分，或者和论文一起作为期末任务的一部分。”

　　学生各自有应对学习压力的办法

　　哈佛除了注重学习成绩，对学生综合能力的考察如领导能力、人际关系等也是很重视的。繁重的课业再加上丰富的课余生活，向芯在四年中，逐步适应了这种快节奏。

　　“学习压力见仁见智了，事情是很多的、节奏是很快的，时间是永远都不够的，因为选择太多了。哈佛学生通常每天都收到100封以上的邮件，有一些可能是各种活动信息，对于我来说我每天需要回复的工作和学习相关的邮件可能平均30封左右。但是适应了之后也是有办法应对的。”

　　说到自己的学习方式，向芯表示：“我自己现在是基本上不去图书馆，就在宿舍看书、写文章。但是我也有认识一个朋友醒着的时间基本上都在图书馆。确实有一个图书馆24小时开放，学校里sleepdeprivation(严重缺乏睡眠)也非常普遍，但是一个人24小时在图书馆还是极少的。有些人作息很颠倒，5点睡觉中午11点起床，也有人早上六七点就起来做事，所以会看到图书馆总是会有人的。”

　　伊利诺伊大学香槟分校学生杜权：“学习压力大”，但“总能找到自己所追求的生活”

　　来自上海的杜权目前在美国的伊利诺伊大学香槟分校就读大一，修读农业经济学。初到美国的时候，他很不适应来自学习和生活、人际交往等各方面的压力，现在，他逐渐摸索到了自己的学习方法，并在留学生活中找到自己的兴趣所在。

　　每次课前预习要看两小时书

　　杜权修读农业经济学，他的课程分为几类———主课(专业课)、数学(理科必修)、语言课，以及其他课程。

　　与哈佛的教学方式相似，在伊利诺伊大学，上课一般是lecture(演说)和discus-sion(讨论课)混合的形式，即先上大班形式的lecture然后是小班形式的discussion。Lecture一般由教授讲授，discussion则是由助教教学的疑难解答课，有时候也会小组讨论做一份activity(案例)。

　　就读文科专业的同学一般要写很多论文。杜权一个修读历史的同学，一周就有一份5页的paper，要总结几十页的教授发的美国历史素材。如果读理科，那么就不需要写很多论文了，但是对学术要求会比较高。几乎每天都会有教授公布在网上的课后作业，全部算分。杜权的室友学的是初级生物，“就有两本书，一本书特别厚，大概有1000多页，生词特别多，看起来又慢，教授讲得还很快，考试的时候几乎还覆盖2/3以上的课本知识，所以学起来很困难。”

　　大量的阅读再加上难懂的英语专业词汇，让学生感觉学习比较吃力。“心理课的小班教授从来都是让同学先自己预习，然后在下节课抽同学上去让他们回答回家看的书上的内容，算在课堂分里。每次预习差不多要看两个小时的书，一个星期还有至少两节课，而且要努力记住书里的一些细节，所以也会很辛苦。”

　　以上就是今天澳际小编为你带来的美国本科留学名校选择的信息讲解，希望对同学们留学美国大学有所帮助。美国本科留学申请，希望同学们能从上文的讲解中，了解到美国名校申请并不是最理想的选择。大家要好好根据自己的情况，去为自己选择最适宜的美国留学学校。

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